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一年级《夜色》优秀说课稿

时间:2023-05-23 23:36:30
一年级《夜色》优秀说课稿范文

一年级《夜色》优秀说课稿范文

作为一名人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么问题来了,说课稿应该怎么写?以下是小编精心整理的一年级《夜色》优秀说课稿范文,欢迎阅读与收藏。

  一年级《夜色》优秀说课稿1

一、说教材:《夜色》是一首儿歌,采用第一人称,写“我”从前胆子很小很小,很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步,发现夜晚也像白天一样美好,从此不再怕黑了。儿歌分两个自然小节。整篇语言生动活泼,通俗易懂,充满童趣。

二、说目标:教学目标是课堂教学的出发点和归宿点,根据课堂练习,我设计了以下目标:

1、认识“胆、敢、外、勇、事、窗、原、此、再、睡、觉”11个生字。会写“再、事、讲、拉、外、此、故、步”8个字。学习2个新部首:“提手旁”、“夕字旁”。

2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。

三、说重点:识字和正确、流利的朗诵课文。通过朗诵课文,使学生正确理解课文内容,培养学生的勇敢品质。

四、说教法:为了顺利地完成教学目标,圆满完成教学任务。教学时我采用的教学方法是“整体感知,个个击破”。学生通过阅读、讨论、发散性思维进行自主学习。

五、说流程:

1、孔子说“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。新大纲也指出:语文教学应注重培养学生的学习兴趣。在课 ……此处隐藏1614个字……欣喜的语气。指名读,评议。

5、小组合作学习:小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景?根据自己的生活经验说一说。

6、“再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉”,引导学生想象小鸟在月光下睡觉的情景。

7、读全文思考:你认为课文中的小朋友现在是一个怎样的孩子?为什么?

8、指导朗读,读出自信、骄傲而又高兴的语气。指名读,评议。

(教学过程设计理念:通过指导学生带着不同的感情,以不同的语气来进行朗读,加深了学生对课文内容的理解,通过想象夜景等环节,让学生感受到夜晚的美丽,进而培养他们不怕黑的心理品质,这也达到了突破教学重难点的目的。)

(三)总结全文

1、总结性提问:现在你们还觉得黑夜害怕吗?

2、教师总结:其实黑夜并不可怕,只要我们用欣赏的眼光去看,它和白天一样温馨可爱。

3、再读课文:全体同学再带着感情来齐读课文。

(四)作业布置

今晚和爸爸妈妈一起散步,感受夜晚的静谧。

第二课时,我准备集中安排识字写字教学,就不再一一赘述。

六、板书设计:

本板书力求简单,以简练明了的几个字概括出本文的重要内容,高度提炼出本文主要就是讲了一个小男孩从怕黑到不怕黑的故事。

夜色

怕黑——→不怕黑

七、教学反思:

《夜色》是一首优美的儿歌,本文以小朋友对夜色的情感变化贯穿全文。教学这篇课文时,依据学生的学情特点,尽可能给学生创设丰富的情境,把学生带入美丽的夜晚,让学生在具体的语言环境中体会诗歌优美的语言。对于一年级的孩子来说,简短的诗歌可以更好地培养学生的朗读能力。

《一年级《夜色》优秀说课稿范文.doc》
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