
幼儿园小班音乐说课稿汇总8篇
在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班音乐说课稿8篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班音乐说课稿 篇1一、教学目标知识与技能:
1、幼儿能初步掌握今天所学的童谣:大家都是中国人。
过程与方法:
2、通过儿歌学习对祖国有进一步的了解,从而增强爱祖国的情感。
3、幼儿能活动中获得快乐,加强其对童谣的兴趣。
情感态度与价值观:
4、知道自己是一位中国小公民,并为自己是中国人而感到自豪。
二、重点难点:
教学重点:让幼儿了解文中提到的各地方语言特色、民族特色教学难点:各地相对应的语言特色与民族特色三、教学方法:观察法、导读法、启发式教学方法四、教学准备1、有关国庆节的相关活动图片。
2、儿歌所用的音乐CD。
3、若干个民族的传统服饰。
4、各地方言录音。
三、教学过程
(一)、民族服装展示
1、教师出示资料(民族服装)照片。师:你们知道这些是那些民族的穿的衣服吗?知道这些那个地方的人穿的吗?(教师组织幼儿开始讨论)
2、教师小结:
(二)童谣学习:
1、教师播放音乐,先给唱一遍童谣:
< ……此处隐藏13058个字……学了一首好听的歌就是讲了小老鼠和小花猫的事情,是什么歌呢?引出歌曲的名字。②复习歌曲一遍。
③做在座位上边唱歌曲边做动作。
④学做小老鼠,提出游戏的第一个规则。
小朋友想不想学一下小老鼠呢?(想)不过老师有个要求,就是小老鼠一定要听话,唱第一段时,小老鼠轻轻离开座位,唱第二段时小老鼠开始吃米,好吗?(好)。小老鼠(哎)!这儿有好多米。
??? ⑤教师和幼儿完整游戏一遍,提出游戏的第二个规则。
小朋友刚才表演的真精彩,为了表扬你们,××老师要来跟我们玩《小老鼠吃米》的游戏,你们高兴吗?××老师做小花猫,我们做小老鼠,呆会儿小老鼠听到小花猫的叫声才能逃回座位。
⑥调换角色游戏一遍,逐步提出游戏的第三、第四个规则。
提出:小花猫在唱到“醒了,抓住你”时,做伸懒腰抓小老鼠的动作,歌曲唱完小花猫要“喵呜”叫一声才能跑过去抓小老鼠。
???? ⑦游戏结束小结。提醒幼儿小老鼠在黑夜里偷吃米时走路一定要轻。
3、引导幼儿简单创编歌词,并演唱歌曲。
通过提问“小老鼠除了偷吃米,它还偷吃什么呢?”让幼儿创编歌词:小老鼠来了,来吃×(油、饼……)从而发挥幼儿的思维能力。
4、幼儿再次游戏二至三次。
小朋友还想不想来做“小老鼠吃米”的游戏了呢?游戏一遍后说:看那儿有一大缸油我们快去吃吧!幼儿游戏几次。(可以是“小老鼠吃饼” 、“小老鼠吃蛋糕”等等)。
小老鼠你们是不是很累了,我们快回家休息吧。
5、结束部分。
小朋友想不想也来画一画小老鼠呢。余下的时间让幼儿绘画小老鼠,旁边添画一些食物,也可以回家画。