【精华】幼儿园小班说课稿6篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园小班说课稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班说课稿 篇1一、说内容：
《小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生习惯。 1、《新纲要》健康教育目标“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”要求要培养幼儿良好的卫生习惯，饭前便后、手脏了要勤洗手是基本的卫生习惯。
2、幼儿上幼儿园后要适应集体生活，要学习基本的生活自理能力，所以我选择了洗手这一内容。
二、说教学目标：
1、要让幼儿养成勤洗手的习惯，首先要让幼儿了解洗手的重要性。
2、小班幼儿洗手的方法往往不正确，不能达到保证卫生的要求，所以要教会幼儿正确的洗手方法。 3、要完成《新纲要》健康教育目标“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”，要在平时的生活中养成幼儿饭前便后，手脏时洗手的卫生习惯。因此我制定了以下教学目标：
（1）让幼儿了解洗手的重要性。
（2）教会幼儿正确的洗手方法。
（3）养成幼儿饭前便后，手脏时洗手的卫生习惯。
三、说重点、难点：
《小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生习惯，在上幼儿园前大部分幼儿都是在成人的帮助下洗手的，因此重点 ……此处隐藏7388个字……说儿歌。发展幼儿语言能力是语言教学中重点，因此，理解儿歌、学说儿歌应是本次活动重点。第二，能大方表演和回答问题。
三、说教法
首先，本次活动通过让幼儿学学、做做、看看、说说等活动 ，变被动记忆为主动探索，使幼儿在玩玩乐乐中理解、感受儿歌 ；其次，通过先进教学手段——课件演示，使幼儿对儿歌有进一步理解和掌握从而达到能初步学说儿歌目。
四、说设计
活动第一个环节：幼儿自由选择道具： 小鸟头饰、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰在轻快音乐声中游戏，教师在活动中是幼儿游戏伙伴，和幼儿一同游戏并随时启发引导幼儿：“你戴是什么头饰？在干什么？”。幼儿在愉快游戏中便理解了儿歌。
活动第二个环节：幻灯片展示。我设计了五张符合儿歌内容幻灯片，展示过程是幼儿再次欣赏、理解、记忆过程。
活动第三个环节：师生互动，朗诵儿歌。
1、幼儿戴上头饰，按角色轮流朗诵并表演儿歌。
2、集体完整朗诵儿歌。
3、结束：让幼儿变成快活鸟飞出活动室。
在这一环节中采取分角色表演和完整朗诵方法，引导幼儿和教师一起表演儿歌，幼儿在游戏中，不知不觉掌握了儿歌内容。同时我还多采用赏识激励法，比如：表扬幼儿声音好听、动作做好看、送给幼儿一个大拇指或者抱一抱幼儿。教师每一句鼓励语言、每一个鼓励动作都会使幼儿感到轻松、愉快做到寓教于乐。
通过本次活动不仅使幼儿语言能力得到提高，而且使幼儿感受到了语言优美，受到了语言艺术熏陶。
附儿歌：
快活得像小鸟
我学小鸟飞飞，我学小兔跳跳，
我学小鱼游泳，我学小鸡叽叽，
在可爱幼儿园里，我快活得像小鸟。
