
【热门】说课稿10篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的说课稿10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1一、说教学理念
1、活动、民主、自由;
2、与学生的社会生活实践紧密结合;
3、尊重学生独特的感受和理解,培养学生的创新素质;
4、自主探究、合作学习。
二、说教材
1、教材地位:
《学会自我保护》是八年级思想品德上册第五课的内容,前一节从社会层面上讲了对未成年人的特殊保护,但是,这还不能完全防止对未成年人不法侵害行为的发生,所以未成年人学会自我保护显得特别重要,是第五课思想教育的落脚点。
2、结构:
防患于未然(增强自我保护的意识)
学会自我保护
及时报警
依法实施自我保护 学会请律师
(提高自我保护的能力) 寻求法律援助
3、重点与难点:
重点:(1)、自我保护的必要性; (2)、依法实施自我保护的方法;
难点:青少年在日常生活中如何增强自我保护的能力.
4、教材的处理:
(1)、基于生活中熟知的事例,设置任务与问题,达到新课标的要求。
< ……此处隐藏15987个字……三自然段需要抓全两部分内容外,其他两个自然段都可以用找中心句的方法概括出主要内容。】6、学生完成《评价手册》上的填空题。
【设计意图:我觉得这道题是对本篇课文一个很好的总结,学生在做的同时相当于站在一定高度上又“望” 了一遍课文。另外,将《补充习题》、《评价手册》与课堂有机融合也是一种提高课堂效率的有益尝试。】
(三)拓展延伸,回归课题
1、补充人类以生物为师、向大自然学习的其他例子。
【设计意图:引入课外资料的目的在于:第一,丰富课堂内容,使课堂更加高效;第二,激发学生课后主动求知的欲望。】
2、深化对课题中“老师”的认识,体会人类并不是坐享其成,而是不断主动探索。
3、总结全文,升华主题——学会怀抱感恩之心热爱万物。
五、说作业设计和板书设计
(一)作业设计
查找并阅读介绍仿生学的资料,并以“人类的‘老师’”为主题,四人小组合作出一份小报。
【设计意图:这样的作业形式更具弹性,更能体现学生的主体性,发挥他们的潜能,使不同层次的学生都能在原有基础上得到语文能力方面的发展。】
(二)板书设计
本着突出重点难点,理清条理的宗旨,我将这一课板书设计如下:
“老师”特点启发
鱼儿自由升降潜水艇
鸟儿飞行飞机
蜻蜓等昆虫飞行特点新式飞机
鲸“流线体”轮船
鸡蛋“薄壳结构”建筑物
袋鼠跳跃越野汽车
贝壳坚固坦克
……
以上就是我对《人类的“老师”》这一课的教学设计,如有不当之处恳请各位老师批评指正,谢谢!