【精选】物理说课稿范文六篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的物理说课稿6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理说课稿 篇1教学目标：
1．知识与技能
知道参照物的概念．知道物体的运动和静止是相对的．
2．过程与方法
体验物体运动和静止的相对性．
3．情感态度与价值观
认识运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观
教学重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性
教学难点：认识物体运动和静止相对性．
教学方法：提问讨论法
教学用具：挂图
教学过程：
一、引入新课
组织同学阅读课本节前大"?"的内容。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要认真学习有关物体运动的知识。
二、新课教学
1．什么是机械运动?
物理学里讲的运动是指物体位置的变化。
同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面有位置的变化。物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
提问并组织学生回答：举例说明我们周围的物体哪些是在做 ……此处隐藏12061个字……热量是不同的， 从而引入热值
1）.概念：单位质量的某种燃料完全燃烧所放出的热量。符号：q
2）.根据概念学生归纳：热值定义式及导出式：q= Q放/m, Q放=mq
33）.单位：J/kg, (J/m)
4)．通过让学生解释：小资料中一些燃料的热值的物理意义，以此来强化热值的
概念既可以用质量来衡量，也可以用体积来衡量
如: 木炭: 3.4×107J/kg
物理意义:1千克木炭完全燃烧时放出的热量是3.4×107J
煤气: 3.9×107J/m3
物理意义:1立方米煤气完全燃烧时放出的热量是3.9×107J
2．热机效率
1）通过学生讨论：烧水时，煤气燃烧放出的热量能全部被水吸收吗？这个问题，引出如何提高燃料利用率，并以锅炉为例说明提高燃料利用率的方法
2）利用能流图让学生了解燃料燃烧产生能量的去向，并根据箭头的粗细比较各 部分能量的多少，目的是让学生明确两点知识：
①通过对能流图的分析得出热机效率的定义：
②燃料燃烧产生能量只有一小部分用来做有用功，大部分被废气带走，因此设法利用热机废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。如热电站；
三、课堂小结
以师生问答的形式小结，教师提问，学生回忆并回答
四、课堂练习：主要以填空和计算题为主，达到巩固本节课主要内容的目的
五、布置作业：做课程练习的本节内容
六、板书：
第四节 热机
1. 热机定义:
2. 汽油机的构造和工作原理
3. 燃料的热值和热机效率
