
关于小班说课稿模板合集六篇
作为一名教职工,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的小班说课稿6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班说课稿 篇1各位评委老师:
我今天要说的内容是小班语言《蹦蹦跳》。
《纲要》指出:要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式。为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本次活动的目标为:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。
2、幼儿初步尝试仿编儿歌。
第一条目标为知识学习和情感态度学习目标,第二条目标为能力学习目标,重点为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,难点为仿编儿歌。
目标:
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,感受作品中活泼美好的情感。
2、幼儿初步尝试仿编儿歌。
内容:蹦蹦跳
重点:为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,
难点:仿编儿歌。
准备:1、背景图三张。
2、小图片四张。
形式:集体
过程:
一、出示图片,引发幼儿兴趣。
二、幼儿学习儿歌。
(一)逐段理解儿歌 ……此处隐藏7314个字……担心,只要我们给孩子一个正确的发音,那么孩子在以后发音条件成熟后自然会发正确。
3.在儿歌复习环节,我自编了儿歌:Cat cat miao miao miao.Dog dog wang wang wang.这样孩子们就会在简单而有趣的儿歌学习中,复习巩固了刚刚学习的单词。
4.在巩固延伸环节,小朋友变成小超人和两个可爱的小动物一起出去玩,然后再有意识地引导他们继续练习说儿歌,达到复习、巩固的目的。因为小小班孩子的兴趣保持时间短,在活动结束部分,我选择小超人这个律动,再次激发幼儿在延伸活动中的兴趣。
附活动设计
活动目标:
1.引导幼儿熟悉并适应英语的活动环境,对英语产生兴趣。
2.听懂、理解并会说出单词“dog”。
3.进一步学习运用“Hello”与他人打招呼。
活动准备:
小狗、小猫的手偶各一。
活动重、难点:
学习单词“dog”。
活动过程:
(一)热身活动:手指游戏 《Little Bee》
Little bee little bee,
Round round round,
Little bee little bee ,
Sound sound sound ,
zzzzz...
(二)单词学习:
1.出示手偶cat,引起幼儿注意:看,今天是谁到我们班来了?(cat)
对了,是一只可爱的cat。小朋友高兴吗? 打个招呼吧!Hello!Little cat还给小朋友带来了一位好朋友,小朋友想知道它是谁吗?(让小朋友猜)