幸福时刻小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的幸福时刻小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幸福时刻小学作文1谈起校园生活，真像一个调味瓶，酸甜苦辣，五味俱全；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……而留给我印象最深的则是那一次的数学文化节。
为了显示自己班长的风采，我特地报了“算二十四点”。从那以后，饭后半个小时的算二十四点成了我每天的必修课。经过苦练，我满怀信心。
“算二十四点的同学到操场集中。”操场上的孙老师正拿着喇叭大喊着。我的心不知为什么跳得飞快，我鼓励自己：“经过这么多天的努力，一定能取得好成绩的！”
管理老师分好组，与我一组的是丁莹妙与四年级的刘宇耀和叶若雨。我看了四年级的这两个小孩，一看就是经验不足，不必放在心上，我还是专心对付丁莹妙吧！比赛开始了！发牌人员发下了四张牌：3、3、3、3。我一看简单！刚想说出口，旁边就有一个声音抢先了：“3×3=9，9×3=27，27-3=24。”这副牌就被收走了。经过15分钟的激烈战斗，我的名次竟是最后！我开始慌了，这么办？顿时脑子里一片空白，一副牌也算不出来！距离随之扩大，一开始的信心与勇气像空气一样溜走了，我有点绝望了，看着如此大的比分差距，我心想：完了，我没有希望了，我不可能晋级了，当初我就不应该报这个名，逞能，现在……我像一朵蔫了的花， ……此处隐藏2524个字……友们在美丽的校园里快乐地读书。
幸福时刻小学作文7那天晚上是周日例会，临近下课时我去办公室拿会议记录，刚赶上我们班站队回寝室。因为流行性感冒，上周班上一半同学都请假回家，如今又聚在一起，见到我都一拥而上，纷纷抱着我，拥着我，嘴里不停地喊着：“老师好！”“老师好！”看着健健康康的同学，我心里也格外高兴，那一刻我觉得当这群孩子的老师真好！
第二天是作息时间调整的第一天，原本担心我们班学生吃饭慢而耽误早读，没想到当我八点二十进教室时，大家竟齐刷刷地坐在教室里。与上周冷冷清清的教室相比，今天再寻常不过的班级竟让人觉得充满朝气和活力，而我也为此精神一振。再看看这群孩子，他们脸上也洋溢着兴奋、期待的表情，我知道此时他们特别想最回学生，而我也迫切需要转入教师这一角色，于是我在简单传达过对他们的思念之情后开始上课。一节课在我没有过多维持课堂纪律的情况下，效果出奇的好。孩子们个个生龙活虎，有条不紊地进行着各个环节，书声、笑声时时在教室回荡，整个教学反映出学生乐学，老师乐教的场面。那一刻身为老师我感到最为幸福，我相信孩子们也最为快乐。
课下我在回味着被孩子们需要的幸福，能愉快工作的幸福，同时我也在问自己：“同样的学生，同样的语文课，这种幸福的感觉我以前怎么没觉得如此强烈呢？孩子们的表现也怎么如此不一样呢？思来想去，我懂了，我与学生之所以有不同的感触和表现是因为通过上星期半数人请假这件事，让我们懂得了珍惜，珍惜这宝贵的时间和健康的身体，珍惜这难能可贵的全班团聚和能共同上课的机会。明白了这些，我笑了，原来自己一直被幸福包围着，只是曾经的我被幸福冲昏了头，对幸福视而不见罢了。下节课我一定要对那群孩子说：“让我们因彼此的存在，因彼此的需要而时刻感到幸福！”
