关于小学作文600字四篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文600字 篇1三年，匆匆忙忙的过去了，我们又要去迎接新学校。而那些美好的回忆怎能忘?
春天，我们在教室里读书。拿这那阵阵读书声是多么的和谐、快乐，富有童趣。下课了，我们一起去操场上欣赏那些含苞待放的花。那时，我们的脸上又露出了儿童天真的笑容。现在回忆起这些来，真的很美好。
夏天，天气很热。有时，上完体育课后，那真是相当的热。一回到教室里，几个男生就抢着来开电风扇。有时还会打成一锅粥，弄得满屋子热热的。做操时，我们就一起去花丛里追赶花蝴蝶。有一次，朋友看见了一只花蝴蝶正在一朵极为美丽的花上静静地趴着。她想伸手去逮那只花蝴蝶。可是，人家花蝴蝶也不傻，只见它很巧妙地飞走了。结果，朋友一不注意，就摔了一跤，逗得大家只“咯咯”的笑。
秋天，天渐渐的变得清爽起来，人们身上的衣服也渐薄了，下课了，我们就去草地上捡一些树叶，拿来做标本或者是晒干了做书签。很好，这样书里总会有些淡淡的余香。有时，我们捡着捡树叶，就会来一场投树叶的“战争”，我们每次都是打得浑身脏脏的。就如“不脏不归”。借鉴一下“不醉不归”。
冬天，那就更好玩了。因为冬天他会下雪嘛，那样不就可以打雪 ……此处隐藏1766个字……色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“ 10” 分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆，美好、坚定。
