【精华】学生描写小学的作文400字汇总六篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇15月12日，我们这里发生了地震，这是我第一次感受到地震，感觉所有的东西都在摇晃。回到家里，打开电视，我才知道真正的地震发生在了四川汶川、北川、都江堰等地，电视里不停地闪现着那里的一切，原来地震这样的可怕。
接下来的几天，电视里不间断地播放着灾区的情况，房子已经大部分倒塌了，许多人被埋在下面，从电视里看到解放军在不停地救人，可是死伤还是非常的惨重，活着的人无家可归，死亡的人数一天比一天增加；那里的惨状让记者在采访中哭了，解放军在救人中哭了，在废墟中不停在呼喊着亲人名字的人哭了，坐在电视机前的我哭了，此时的我真恨不得能飞到灾区去，为那里的人做一点点事，我目前只是一名小学生，不能去灾区帮助灾区人民，此时我能为你们做点什么呢？
地震是无情的，它让很多人失去了亲人，很多孩子成了孤儿，几十万人无家可归，电视里二十四小时都在播放着灾区的情况，国*领导人去灾区指挥抗震救灾，很多很多的志愿者都去了灾区，全国上下都在为灾区捐款捐物，我 ……此处隐藏1982个字……乐意帮助彩金，彩金也终于走出了生活的困境。彩金更加发愤读书，学习不断进步，考上了大学，还成为了20xx年亚运会光荣的火炬手呢!
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。从彩金身上，我看到了中华民族孝顺父母的传统美德!看到了面对困难和挫折坚强的意志和勇气!看到了对生活和未来无限的憧憬和希望!我也要像彩金一样孝顺父母，在家里，多做家务，体谅父母的辛劳，长大后一定要好好报答父母!
学生描写小学的作文400字 篇6转眼间，我工作第三年了。这三年中，我最大的收获就是，我的学生从刚开始的不了解，有些甚至不太喜欢，到现在，大多小朋友都挺喜欢了。我想这就是我幸福的来源，我们共同拥有一个幸福的课堂。
曾读过卡耐基写的一句，要改变人而不触犯或引起反感，那么，请称赞他们最微小的进步，并称赞每个进步。
激励性评价是教学中的艺术，教师要用发展的眼光看待学生，学生是有感情，需要的，从上第一堂课开始，他们就需要从教师那里得到尊重，友爱，温暖，情谊和教诲。当这种情感得到满足后，他们便会以更大的激情上好课。就如课堂中，我们不能用大人的眼光去看学生的美术作品，更不能用“画得像不像”来衡量学生的作品。在平时教学中，画得特别好的学生，最大期望莫过于得到教师恰如其分地评价和鼓励；某些技法差的，最害怕的莫过于受到教师的挖苦和冷落。遇到这样的情况，我觉得我们应该表扬时就实事求是地给予表扬，并提出新的期望，鼓励其向更高的目标迈进；画得差的要表现他的“闪光点”，表扬你“想法好”，“用色大胆”等等其它方面，去鼓励学生进行大胆地画，从而激发他们的学习积极性。
因此，只有创造开放的课堂，才能使学生获得个性发展的空间，课堂才会因此而多彩并充满活力，师生才会感觉到学习的幸福！
