精选倾听话题作文锦集5篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的倾听话题作文5篇，希望对大家有所帮助。
倾听话题作文 篇1（一）成全爸爸的爱
“媛媛，妈妈就要出远门了，可能要一段时间才能回来。”
“妈妈，那是不是我会有很久都见不到你了？”
“乖孩子，你还小，不懂事，妈妈得出去挣钱，放心吧，有空的话，我一定回来看你和程程。”
“爸爸呢，他知道这事吗？要不，等爸爸回来再决定行吗？”
“我不想再等了，我必须要走，媛媛、程程，妈妈也舍不得你们，以后好好听爸爸的话。”
这时，传来一阵敲门声。
进屋的是一个高高瘦瘦的中年男子，“走吧，晚了就赶不上火车了。”
“你是谁？凭什么带我妈走？你给我出去！”媛媛怒视着这个素不相识的人。
“妈妈，你不要我们了吗？”程程扑在妈妈的怀里，大声地哭起来。
“这位叔叔是妈妈的朋友，妈妈没有不要你们，只是想暂时离开这个地方……”
谁知，一晃就是五年，此时媛媛已经十五岁，程程也读四年级了，五年里，父亲到处打听，却仍旧没有母亲的任何音讯，她，消失在了全家人的视线里。
所谓好事不出门，坏事传千里，妈妈的离家出走的事早已传遍了全村，关于她的 ……此处隐藏3830个字……怎能不为之而称道呢！
立意形式创新 “倾听”不仅可以用耳，还可以用眼、用心；“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟；“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画；作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标志。因此无论是立意还是形式都应当有所突破。
——题记二、学生快速作文：
第二课时 评讲课
抽作文评改（学生用红笔、教师可有选择的批改每组1篇作文，教师对每组6个学员分6次批改）批改方法：
八次成文评改法。进行八次修改，最后每次评改要达到500字评语。
第一次看卷面是否整洁，由一个污点扣2分，卷面整洁此次作文为100分，写出一句话评语；
第二次修改卷面整洁+标点正确，有其中一处错误扣2分，写出两句话评语。 第三次修改; 卷面整洁+标点正确+有无错别字，有其中一处错误扣2分，写出三句话评语。
第四次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句，有其中一处错误扣2分，写出四句话以下的评语。
第五次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖，有其中一处错误扣2分，写出五句话下以下评语。
第六次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构，有其中一处错误扣2分，写出六句话下以下评语。
第七次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心，有其中一处错误扣2分，写出七句话下以下评语；
第八次修改：卷面整洁+标点正确+有无错别字+有无病句+选材是否新颖+结构+中心+语言，有其中一处错误扣2分，写出八句话下以下评语，并要求达到500字。
