关于自信初中作文汇总八篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的自信初中作文8篇，欢迎大家分享。
自信初中作文 篇1听过无数的话，有的让我紧张，有的让我愉悦，有的让我难过，唯有妈妈对我说的那句话：只要勇于参加，你就是最棒的。时常萦绕在我耳边，让我更加自信。
那是一次英语演讲比赛前夕，我为了比赛，把演讲稿练了无数遍，背得滚瓜烂熟，有腔有调，很有感情，可以一个单词都不漏，但这些都是我一个人躲在房间里自己背的，从来没有在人前展示过，也不敢主动让爸爸妈妈进来，让他们看我的表演。
有一次，妈妈突然闯了进来，我正把演讲稿背到一半，立刻压低声音，以不让她听见的声音继续背。妈妈走过来，拍着我的肩膀，语重心长地说：只要勇于参加，你就是最棒的！说完，妈妈就出去了，我回味着她说的那句话，想到比赛的时候，会有许多人看我演讲，我这么小声肯定不行啊。妈妈说，我是最棒的！最棒的我，一定是会大声演讲的。想到这里，我充满了信心，又把演讲稿过了一遍。
比赛那天候场时，参赛的同学们一个个都神情自若或聊天或读稿子，我心里极其紧张，脑子一片空白，手紧紧的攥着拳头，满手心都是汗。我讨厌这种感觉，但怎么也摆脱不了。我站起来，想放松一下，看到妈妈坐在稍远的地方，正面带微笑看着我，我想到妈妈对我说的那句话：只要你勇于参加，你就是最棒的。顿时，一股暖 ……此处隐藏6021个字……爱心桥梁，这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。从心理学的角度我认为“爱是教育好学生的前提”。对于邓博文这样特殊的后进生，班主任老师能放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。
2、以生之助，友情感化
同学的帮助对一个后进生来说，是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。在学生群体中，绝大部分学生不喜欢老师过于直率，尤其是批评他们的时候太严肃而接受不了。因此，让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。
3、因材施教，循循善诱
邓博文的情况比较特殊，主要是自制力差，对自己的错误、缺点认识不足，对老师的批评教育产生厌恶、憎恨心理。因此，班主任贾老师就以爱心为媒介，搭建师生心灵相通的
桥梁。与他谈心，与他交朋友，使其认识错误，树立做个好学生的信心；充分发挥学生的力量，安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人的同学跟他坐，给予学习和思想上的帮助；批改他的作业时，让他感到老师的关心、重视……用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，争取成为品学兼优的学生。
教育转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。
