钟初中作文
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的钟初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
钟初中作文1家，一个温暖美妙的地方。在外读书的我更有如此般的感受，每次一回家，看到擦得锃亮而几乎反光的大理石瓷砖，壁炉中跳跃的火苗和焦黑的炭火，都让我感觉来到了第二世界。但是，这第二世界也不完全中我的意。大门的正对面上方赫然挂着一座老钟。这钟不知是什么时候搬来的，看上去样式老旧，不知道的估计还以为是从地摊上淘来的。
我总觉得，在装修的较为华丽的家中挂上这么一座老钟有些不太合情理，觉着像是破坏了这华贵的气氛。但是看到爸妈没有多言，我也不好指手画脚说些什么，便只是将这老钟藏在心里。自己在心中悄悄的想着，“妈妈送给爸爸的礼物？或是爸爸送给妈妈的礼物？”“不对不对，送的话，送手表便好，干嘛要送个有丑又重的钟呢？”“好像有些道理。”时不时的心中进行的一些对话，来思考着这其中的缘由。虽然有时会突然兴起产生了些许想法，但又转念思考思考便只得摇摇头将其否定。解铃还须系铃人。这其中的奥秘恐怕我是琢磨不出了，也只能由“系铃人”解开我心中的谜团了。在奶奶过生日的那天，家里人都团聚在一起，开开心心地一齐为寿星祝福。在大家酒足饭饱后，大家便聊起天来。平时不爱说话的人兴许是依着酒性，也大方的说起话来。接下里所发生的事情便为我的谜团打开了结。……此处隐藏3631个字……
多出一分钟，看似荒谬，但却并非不能实现。从现在开始，多给自己一些多出来的一分钟吧!
钟初中作文7“丁零零……”一阵急促的下课铃响了，走廊里顿时喧闹起来，我们还坐在教室里听着常识老师那没完没了的讲课。老师手中还捏着那支用了一半的粉笔，在黑板上写着，一点也没有下课的意思，可我们的心早已飞到了教室外。
赵刚和陈明手里拿着乒乓板和乒乓球，一只脚已跨出了座位外，做着向教室外冲刺的姿势。有几个女同学手里拿着橡皮筋，想在课间休息时跳几个新花样。坐在我前面的那个男同学，他的凳子上好像长着刺，屁股扭来扭去，坐着很不自在，我双手托着下巴，两眼直愣愣地望着老师，只看见她两片薄薄的嘴唇不停地蠕动着，说些什么，我一句也没听进去。
这时，班里有名的淘气鬼——陶志魁趁老师转身时，向全班同学扮了一个鬼脸，引得大家哄堂大笑。只见老师转过身来，怒气冲冲地瞪着眼睛，把书拄桌上“砰”的一声摔了下去：“这节课不下课了！我也不讲了！你们给我练坐！”说着，拉出讲台里的持子气呼呼地一坐，顿时教室里一片寂静。
大家都不由自主地把手中的东西放回了原处，两只手悄悄地放在背后。两眼注视着老师，可心里非常懊丧，看来课间十分钟又泡汤了。时间一分钟、一分钟地过去了，我们就这样干坐着。只剩下最后两分钟了。
突然，陶志魁举起了手，老师看着他说：“干什么？”他慢慢地站了起来，嘴里嘟嘟嚷嚷地不知说些什么。老师说：“大声点。”
只见他，头一仰，胸一挺，提高了嗓门说：“老师，我——要——小——便。”
老师愣了一愣，虎着脸拿起了讲义，头也不回地朝着教室外走去，最后丢下了两个字：“下课！”我们争先恐后朝用所奔去，抓紧这两分钟的时间“方便方便”。
