关于历史说课稿模板汇编5篇
作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编整理的历史说课稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
历史说课稿 篇1一、说教材
（一）教材中的地位和作用
本课内容是第二单元《国家的产生和社会的变革》中的一课，是奴隶社会的形成和发展时期，是早期国家的产生，比较重要。本课内容主要包括三部分：1、夏朝的兴衰。2、商汤灭夏和武王伐纣。3、西周的分封制。
（二）教学目标：
1、知识与能力
（1）了解夏商西周的更替，说出西周的分封制，为进一步了解我国夏商西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础。
（2）培养学生分析课题的能力，用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。
2、过程与方法
根据新课程理念，我把现代信息技术与本课的内容进行整合，针对初一学生的现状，实行问题导航式教学模式。初一学生求知欲强，但知识积累不够丰富，对一些复杂历史现象和概念模糊不清，因此，本课以教师讲述为辅助，把学生的主要学习方式定为自主、合作、探究。
3、情感、态度与价值观
夏商西周时期创造了光辉的文明，我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是历史悠久的文明古国，以此培养学生的爱国热情和民族自豪感。
< ……此处隐藏8495个字……崭新的时代里，人们的生产生活又发生着怎样的变化呢？请欣赏情景漫画——“瞧这两代人！”八年级学生的年龄特点，决定了他们的理性、逻辑思维尚不够强，漫画这种形式直观、生动、形象，能勾起学生兴趣。
1．第一幅漫画：手工VS机器。通过对比分析，学生自然得出结论：生产方式发生由手工生产向机器生产转变，提高了生产效率。
2．第二幅漫画：马车VS火车。学生从直观的漫画中不难发现，人们的交通出行方式也发生了变化，出行速度提高，交通也越来越便捷。
3．第三和第四幅漫画则从人们的物质生活水平、人们的观念和文明程度变化的角度加以展示。
通过以上漫画的分析，提高了学生的学习兴趣，他们在认真观察、思考后，在老师引导下进行认真分析，能够很好地理解本课内容。
在此基础上，再指导学生分析图表和文字史料，培养学生阅读图表和史料分析的能力。通过从材料中获取有效信息，得出结论，最终落实重点，突破难点。
工业革命使人类文明的进程向前迈进了一大步，人们的生活发生了翻天覆地的变化。直至今日，我们仍享受着工业革命带来的速度与效率。我国铁路经过六次大面积提速后进入铁路高速时代。武广铁路客运专线的开工，更是我国铁路交通发展史上的里程碑：采用最先进的技术，建成后从武汉到广州乘火车仅需不到5小时的时间，比原来缩短了一半以上。怎一“快”字了得！
从历史回归现实，引导学生关注身边的生活，学以致用。探究生活中还有哪些方面有工业革命的影子，将课堂延伸至课后！
设计感悟
本课较多采用图文资料，能给学生以直观的印象，也能培养学生阅读材料、分析材料的能力。同时通过开展各种活动提高学生的学习兴趣，较好地完成了教学目标。
