【推荐】语文说课稿初中模板6篇
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的语文说课稿初中6篇，希望对大家有所帮助。
语文说课稿初中 篇1尊敬的各位评委：
大家好！
我今天说课的篇目是《桥之美》，下面我将从以下方面来陈述我的教学设想。
一、 说教材
1、 教材地位分析
《桥之美》选自八年级上册第三单元，它是一篇具有随感式的说明文，以优美的语言，亲切的语气，向我们展示了桥的魅力。文章通过描写生活中各类桥，品味各类桥传递出的情味，启发我们只要用心欣赏，就一定能体会到桥的魅力多彩。学习本文要特别注意引导学生体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏，感受丰富的人。
在写作上，作者描写桥从常见的俗语写起，由桥的诗境美引出桥在绘画上的形式美。文章结构新颖别致，作者不像惯常行文那样从外形到内部结构，而是别出心裁的与你拉家长，从而把我们带进了神气美妙的桥的世界。在语言技巧上，文章语言优美形象、富有诗意，打破了传统说明文语言乏味的现象，从而激活了读者的情感体验。
2、 学情分析
八年级学生经过七学年的学习，对于理清课文脉络，感知课文主旨还是有一定基础的。但是对于语言的品味和鉴赏方面却有一些欠缺，常常忽视周围事物的美，对传统文化的体会也不深。……此处隐藏12876个字……望；
③作者借此呼吁教育者要尊重、关爱每一个学生的期望。
勇攀高峰
1、假如你是李京京，你最想对程老师说什么？假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的学生？
2、你是否有过像李京京一样被人遭拒绝的经历？你当时的心情怎样？又是怎样面对的？请写出你自己的心声。
3、结合本文学习，联系当前的教育实际，你认为现在的教育（课堂）存在怎样的弊端？
附：板书设计
开端 想读课文被拒绝 平等相待
发展 练读课文忆亲友 渴望 温暖亲情
高潮 指出错误被嘲笑 纯真友情
结局 深情朗诵感师生 尊重理解
同学们成长的道路上有阳光，就会有风雨；有关爱，就会有孤独。生活中，被老师误解、被同学误会、与家人隔膜、与集体对立……曾经我们困惑、苦闷、彷徨、甚至逃避……今天李京京给
我门人生启示，他让我们看到青春的美丽，他让我们对生活有了更深的感悟，就
让我们再次向生活敞开自己的心声吧！
结束语：
135互动课堂教学模式，开启了青龙教育史上的一个新时代，它使师生真正获得了解放，教师不在主宰课堂唱独角戏，学生也不再被动接受当听众。135互动课堂教学模式不但改变了教师，而且还改变了学生。
总之，135互动课堂教学模式任重而道远，还需要我们努力探索，不断实践，在探索与实践中不断寻求改进和完善。但我坚信在135互动课堂教学模式下，我们的学生是灵动的，我们的课堂是精彩的，我们的教师是阳光的，135互动课堂教学模式一定会成在青龙教育史上留下最辉煌的一页。
