有关说课稿初中模板集锦3篇
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的说课稿初中7篇，希望对大家有所帮助。
说课稿初中 篇1一、教材分析
1．本节教材的地位和作用
课程标准中对摩擦力的表述是“通过常见事例或实验，了解摩擦力”。本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识和弹簧测力计的具体应用，“增大和减小摩擦的方法”是摩擦力知识在日常生活和生产中的具体应用。通过学习本节教材的知识，能提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用。
2．教学目标的确定
（1）知识与技能
①知道滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度、接触面之间压力的大小有关。
②知道摩擦在实际中的意义及增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。
③进一步熟悉弹簧测力计的使用方法。
④培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解决实际问题的能力。
（2）过程与方法
经历探究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的全过程，体会怎样进行科学的猜想，理解在研究多因素问题中怎样运用“变量控制”的方法。
（3）情感态度与价值观
培养学生探究勇气、实事求是地进行实验的科学态度以及与他人交流与 ……此处隐藏4030个字……
欢乐和幸福
不轻言放弃生命
勇敢面对自身生命的困境
帮助他人脱离生命的困境
认识生命的价值
提升生命
尊重生命
我给他人带来
他人给我带来
每个人的生命
都是有价值的
肯定生命
八、课时 1课时。
九、具体教学过程
导入 新课
教师 珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。为什么呢?
(学生讨论，教师引出观点。)
新课教学
教师 因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。
(多媒体展示：新生婴儿的啼哭、父母的笑脸和长辈们慈爱的微笑、邻居赞许的目光。)
在你的记忆中，有没有父母因找不到你而着急的事?
(让学生回忆童年趣事，可激发学生的兴趣。教师要适时引导学生明白：自己能够为他 人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。)
教师 同学们，在我们看到自身给他人、给社会带来快乐和幸福时，你是否体会到他人 给我们带来的快乐和幸福呢?
(引导学生讨论：如果父母不在自己的身边，我的生活会……如果朋友不在身边，我们 的生活会……如果没有医生呵护我们的健康，我的生活会……如果没有农民种田，我们的生 活会……如果没有……)
(师生共同得出结论：我给他人带来欢乐和幸福，他人给我带来欢乐和幸福———每个人的生命都是有价值。)
教师 既然每个人对国家、社会、他人都有价值，那么，我们应该怎样对待自己的生命和他人的生命呢?让我们来读一读下面的两个故事。(媒体展示)
