【精品】说课稿范文集合5篇
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的说课稿6篇，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1今天我说课的题目是《纸的吸水性》，下面我将从教材分析、活动目标、活动准备、教学与学法，活动过程五个方面来进行说明。
一、说教材
首先我对教材进行分析，先说一下我的设计思路。正如《指南》所要求的，选取事物要贴近幼儿生活。纸在生活中无处不在，有彩色的腊光纸、有软软的餐巾纸、有光滑的打印纸……它们有着自己不同的特性，而幼儿对于这些常见的纸也具备一定的经验，平常与幼儿的交流与观察中，幼儿也有很多疑问与话题，如：“为什么在腊光纸上不好画画呢？”“为什么皱纹纸放在水里会退色？”“为什么宣纸放在颜料水会变颜色？”“你们瞧，纸会飞起来！”这是幼儿的兴趣点。本次活动《纸的吸水性》，着重让幼儿在玩中体验、感知、发现各种纸的不同特性，寓抽象的知识于轻松、愉快的游戏活动中，这与新的课程标准指出：“孩子的学习要来源于游戏，来源于生活。”的情况相吻合的。因此这一活动有一定的教育价值，既符合幼儿当前需要——探究纸的“吸水性”这一秘密，又有利于长远发展，激发其创造的意识，且其教育资源丰富。
而就大班孩子的现状来说，大班幼儿探索欲望强，能够相互合作也有竞争意识，而且喜欢动手，敢于尝试。而本次活动内容的选择既适合 ……此处隐藏8865个字……到的句子有：
A、一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么……
B、一部是观察又是想象的书，这里
有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙，但是骤然之间就使现实的帷幕拉开了，立刻露出最阴沉和最悲壮的理想。
c、伟大人物给自己安装座子，未来负起安放雕像的责任。
D、他的一生是短暂的，然而也是饱满的；作品比岁月还多。
以上四个句子前两个侧重于对作品的评价和理解，后两个侧重于对巴尔扎克其人的评价，指出了巴尔扎克其人其作品深刻的社会意义，巴尔扎克是一个作家更是一个革命家；其《人间喜剧》是小说更是历史。人与作品相映生辉，在我们面前树立起了一座不朽的丰碑。
四、分析第三部分，同样抓住关键的句子来分析解读。
重要的句子有：
A、死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。
B、不，不是不可知！不，不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！
c、那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵！
通过以上句子的讨论分析知道作者主要是阐述自己的生死观，预言巴尔扎克逝世的深远意义。
五、通过以上的合作探究学习，进一步整理清楚全文的思路和情感脉络。
明确：基本思路：叙生平——评功德——寄哀思
感情脉络：悲壮——激越——景仰
六、课外延伸。
将本文与恩格斯的《在马克思墓前的讲话》对比阅读，试比较一下两篇悼词在结构和情感上的异同。
比较是为了更深入的理解课文，比较更是为了学生了解和感受伟人的伟大情怀，从而在思想上得到启迪，在情操上得到熏陶，更好地成人和做人。
七、布置作业。
