说课稿

【热门】说课稿汇总十篇

作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的说课稿10篇，希望对大家有所帮助。

　一、教材分析和学情简析

《致女儿的信》是人教版九年义务教育初中语文第五册第二单元课文， 本文作者面对14岁女儿提出的问题不回避，而是用一个充满诗意的故事阐述了爱情的真谛。“新课标”指出学生通过语文基本实践，逐渐加深语文与生活的关系，是贯穿整个初中语文教学的主线。本册第二单元学习的重点是感受人类精神的思维，丰富的情感，闪光的思想，同时体会口语和书面语的差异。本课则是诠释爱情本质及应用书信体委婉说教的重要课文。

作为教育工作者，对青少年的思想教育，是一件任重道远且艰难的工作。物欲横流的今天，树立正确的爱情观对青少年尤为重要，不仅关乎他们的未来成长，更关乎和谐家园的创建。所以，本课是一次很好的教育尝试。

二、本课的教学目标拟订如下：

教学目标：1 知识与能力：学习“怒不可遏”等词的应用，体会主旨，掌握应用书信委婉说教。

2 过程与方法：带领学生读课文，看资料，观VCD，讨论交流，感悟爱情的意义。

3 情感态度：树立正确的爱情观，体会真挚的爱情，理解幸福需要智慧。

教学重难点：

重点：读懂课文，理解“爱情”“忠诚”“心灵的追念”三位一体的关系。

让学生独立完成，老师巡视，关注同类项的识别、合并同类项法则运用熟练情况和解题格式是否规范，及时辅导；再给几个学生把自己的解答过程投影在大屏幕上，师生共同检查。

设计意图及依据：通过具体的练习，让学生熟悉如何识别同类项，深入掌握合并同类项法则及其应用。

3、例2、（1）求多项式2x2—5x+x2+4x—3x2—2的值，其中x=0、5

（2）求多项式3a+abc—1/3c2—3a+1/3c2的值，其中a=—1/6，b=2，c=—3

学生独立思考后交流各自解决方法。

学生自己得出结论：解决这类问题先化简再求值更加简单。

4、例3（1）水库水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2cm;第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0、5cm，这两天水位总的变化情况如何？

（2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克，上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋，进货后这个商店有多少千克？

设计意图：让学生感受数学的实际应用，使学生能够熟练地进行整式的加减运算。

（三）总结：

提问：通过这节课的学习，你学到了那些知识？

让学生畅谈学习过程的收获与体会，教师总结。

教师要重点关注

（1）学生对本节课知识点的总结是否全面准确；

（2）学生的语言表达是否清晰。

设计意图及依据：

通过这个小结活动，逐步提高学生的总结归纳能力和语言表达能力。

六、布置作业：

课本71页，第1，2题。