关于幼儿园语言说课稿范文汇编九篇
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家整理的幼儿园语言说课稿9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园语言说课稿 篇1一、说活动内容
故事是幼儿最喜爱的一种文学形式，故事通过典型的人物形象、曲折的情节，生动、优美的语言，吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。
该故事虽然篇幅不长，人物对话简洁明了，但有趣的故事情节能吸引幼儿的注意。故事中再三描写了青蛙看到房子不占为己有的无私精神，后又描写了青蛙与小动物们一同分享快乐，继而描写了小兄妹乐于帮助别人。步步深入主题，而又在小青蛙与同伴分享住在漂流屋的快乐达到高潮。故事鲜明突出的人物形象，使幼儿受到很好的教育，生动浅显的语言，又便于幼儿理解、记忆和模仿。显然的，故事的主题就是体验分享的快乐，这与大班幼儿社会性发展是相一致，适宜大班幼儿。
二、说幼儿
大班幼儿的认识水平在不断提高，特别是大班的幼儿积累了不少的童话故事知识，富有观察力、好奇心，探究欲望强和富的想象力，喜欢把自己对故事的理解通过各种形式表现出来。他们对文学作品，特别是童话故事较感兴趣，也能接受和理解内容较丰富、表现手法较复杂的故事，并具有一定的倾听和语言表达能力。
但由于幼儿成长环境的影响，幼儿经常出现自私、以自我为中心的现象。而故事是运用儿童文学 ……此处隐藏15691个字……动的起点和归宿，对活动起着导向作用。《幼儿园教育指导纲要》指出，发展幼儿语言的关键就是要创造一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、大胆说并能得到积极应答的环境，根据中班幼儿年龄特点我把这节课的目标设计为语言领域，目标如下：
1.倾听故事，感受故事的的趣味性。
2.鼓励幼儿能大胆讲述自己的看法。
3.明白狗熊大叔对别人的宽容和小老鼠遇到困难爱动脑筋的事。
活动重点：理解故事内容。
活动难点：学会宽容的对待别人。
本次活动紧紧地围绕目标，以问题为主线引导幼儿大胆设想猜测，大胆讲述。
三、说活动准备。
依据《纲要》要求我做了如下准备：1、相关图片、课件、头饰、碗等。2、经验准备：幼儿对故事中的情节有相似经历。
四、说教法、学法。
《刚要》指出"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"因此，我在本次活动中采用的教法有：1、直观教学法，非常适合中班幼儿的年龄特点，极大地调动了幼儿探索的欲望。2、问题析疑法，让幼儿对故事有更进一步的理解。3、游戏体验法，游戏具有教育性、娱乐性和创造性。在小老鼠和狗熊的对话时，我就用了游戏法。课外延伸，课件播放在这一环节中发挥了传统教育不可代替的功能，使理解和认识更透彻。整个活动我遵循了幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主题，采用了如下学法：直观解疑------尝试法----游戏体验法。
五、说活动过程。
在活动中我是以直观引起兴趣进行导入，并用来析词，用梳理问题的方法理解故事，图文结合突破难点，用游戏体验法锻炼幼儿语言表达能力和想象力，而课外延伸用课件播放方式加深幼儿的理解，为幼儿理解和创造服务。
