【精华】语文说课稿范文集锦5篇
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的语文说课稿5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文说课稿 篇1一、说教材
1、教材分析
本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。
这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的心情。
文章紧紧围绕题目展开叙述和描写。首先把走进张家界索溪峪的整体感受概括为一个“野”字；接着，分别描写索溪峪山的野、水的野、动物的野、游人的野；最后，作者说由于索溪峪的天然野性荡涤胸怀，使自己感到从未有过的快慰和清爽。
第六单元的课文，它的训练重点是在理解课文内容的基础上，引导学生领悟作者的表达方法。这也是本课的学习重点和难点。《索溪峪的“野”》这篇课文最突出的表达特点，是抓住事物的主要特点，采用先概括叙述再具体描写的表达方法。《索溪峪的“野”》这是一篇略读课文。他肩负着让学生运用方法自己学懂文章的使命。
2、学习目标
（1）知识和技能目标
1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
3、领悟作者抓住景物特点、先概括表述再具 ……此处隐藏9530个字……短的话总结测量的方法，教师可以课前早准备好一些诗歌，适时出示给学生。可以引导学生一起编一首 小朋友要牢记，用直尺量物体，物体放平要谨记，左端先和零对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。 （本环节大约需要5分钟）
6、诗意作业（1分钟）
1、回家量一量自己喜欢的物体的长度
2、为了能让阿福穿上合适的新衣，请同学们结合本节课的内容，重新编一个阿福的故事。
这样既能让学生又回到故事中去，又能让学生把新学的知识应用到实际中。
五、板书设计 这样板书简单明了，本节的重点内容一目了然，便于学生对本节
知识的梳理。
六、课堂评价
在本节课中，由于面对的是一年级的小学生，所以对他们的评价应该是全面的，首先老师对学生的评价应该是一直贯穿始终的，多用鼓励性的语言，你坐的真端正，听讲真认真，是个爱动脑筋的孩子，回答问题声音真洪亮等，学生自己说本节课的表现，小组合作讨论交流时的表现可以小组长评，同桌互评，面对面地相互说鼓励的话等，最后老师还要对小组进行评价，对表现好的小组，同学进行星级奖励。
七、课程资源开发
1、在第一环节中，课本上给出的是四幅图，利用互联网资源找到一个动画故事，阿福的新衣，通过欣赏，更能激发孩子的学习积极性，让他们不自觉地参与到学习中来，很自然地就引入了今天要学习的内容。
2、青岛版教材中有个小博士，本节课对于小博士的话，在第二环节及时引出，顺理成章。小电脑的提示，也是在第二环节联系生活实际的时候及时地提出来。
3、充分挖掘利用孩子身边的生活资源，如常用的尺子，手，文具盒，作业本等增加估测和实际测量的机会。
