语文《北京亮起来了》说课稿
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的语文《北京亮起来了》说课稿，欢迎阅读与收藏。
语文《北京亮起来了》说课稿1各位老师，今天我说课的内容是：九年义务教育六年制小学语文第四册第12课《北京亮起来了》。这篇课文围绕爱祖国、爱家乡为专题，通过学习这篇教材，学生可以进一步了解祖国的辽阔、美丽，增强他们对祖国的认识和热爱，并激发他们认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。本文文质兼美，语言生动、优美的词语，字里行间都体现出晚上的首都是多么的美丽。结合低年级的要求，改变传统教学方式，让学生自主学习、合作探究、发展能力、提高综合素质。培养低年级学生“自主、合作、探究”的意识，是实施素质教育，深化教育改革，全面提高教育质量的有效途径。教学时，陈老师利用教材中学习伙伴的话激发学生展示的兴趣和愿望，充分展示自己各方面的才能和学习成果。下面，我把说课内容分成四部分：
一、教材的理解
二、教学目标
三、教法和学法
四、课堂教学设计
二、说教学目标
1、教学目标：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
（2）通过观看图片，增强对北京的热爱之情。
（我是依据课程标准改革的精神，以及 ……此处隐藏5848个字……是否跟我们一样呢？请小朋友们自由读课文划出生字，借助拼音把课文读通顺，读后标自然段序号。
(设计意图：观看北京夜景图，让北京亮丽的夜景深深地印在学生的心里，并在此基础上谈感受，为学好课文垫。)
（三） 学习生字
1、出示带拼音的生字，小老师带读。
2、去掉拼音检查会人情况。(齐读开火车读)
3、齐读由生字组成的词语 ，理解意思。
4、做词语搭桥游戏：男女同学比赛接龙读词语。
（设计意图：通过多种形式地认读生字新生词，激发学生的学习兴趣，给学生创造一个轻松、愉快、和谐的课堂氛围。）
（四） 正确、流利地朗读课文。
（五） 巩固识字，指导书写
1、出示要求会写的字（辉煌）齐读，组词，练习说话。
2、说说你是怎样记住这些字的？（指名说）
3、老师范写生字，学生跟书空练写。
4、播放音乐，学生在优美的音乐中书写生字，师巡视指导。
5、评价学生写字情况。
（设计意图：让学生在优美、愉快的音乐中书写生字，可以消除听课的疲劳，提高学生写字的兴趣。）
（六） 布置作业
1、抄写生字生词。
2、朗读课文，提出不懂的问题。
（设计意图：通过写生字生词，朗读课文加深巩固，为下节课学习课文打好基础。）
五、说板书设计
12 北京亮起来了
ml nshu huīhu ng duzhu ng wěi
幕临 烁 辉 煌夺 幢伟
y u hu n fǔ xu nf n b ngōng
犹 焕府 绚繁扮 宫
