
精选幼儿说课稿集锦十篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿要怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿说课稿10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿说课稿 篇1一、设计意图:前一阶段小朋友们参加了"六一"义卖的活动,对买卖商品这一过程产生了强烈的兴趣。前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现我们江南地区人们叫卖东西的声音中蕴涵着某些音乐元素,能够通过某种音乐活动来让幼儿进行体验,进行感知,这也是我园体验学习课程所倡导的"在生活中体验、在体验中学习"的思想。所以我选择了《小货郎》这首音乐,设计了本次活动。
二、本次活动的目标为:
1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点。
2、学习创编叫卖词,大胆表演、表现叫卖乐音。
三、在整个音乐活动中,我始终以问题情境的设置者,体验活动的鼓励者、欣赏者,体验过程观察者的身份组织活动,让小朋友在宽松和谐的氛围中形成新的知识结构,在创编过程中体验音乐作品的美,获得对音乐作品的更深的理解,体验全身心参与的美,体验与人合作、交流的美,体验成功的喜悦。
希望在座的领导给予批评指正。
音乐活动“小货郎”大四班 薛风蕾
活动目标:
1、体验叫卖声音韵绵长、旋律上扬悠远的特点。
2、学习创 ……此处隐藏16046个字……的难点)
3、根据生活经验联想,构成富有情趣的画面。
三、活动准备:
为了让幼儿更直观地看到卷心菜的横切面我准备了实物卷心菜;为了让幼儿展示自己的绘画技能我准备了素描本和粗、细2 支黑记号笔;在投影仪上展示教师范例让幼儿不但欣赏到的图画的美感,也让幼儿知道自己在作画时应该怎么画才好看。
四、活动过程:
环节一、观察实物、个别造型。
观察横切面卷心菜,让幼儿对卷心菜有了进一步的了解,让幼儿看实物进行写生,打存常规的行画后说满足了幼儿急于动手表达感受的需要,没有任何规范图式的自主造型方法,给了幼儿充分的自由表现空间,创造出了变化多样的卷心菜图式。
重点提问:切开后的卷心菜是什么形状的?你还看到了什么?这个小朋友画的卷心菜是怎样的?他的叶子又是怎么画的?
小结:卷心菜的形状是个大大的圆,我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯,用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。
环节二、欣赏范例作品,引导细致刻画。
引导幼儿观察感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜。
指导语:这棵卷心菜里面画了很多不同方向的弧线,一圈一圈画得很多很密。
这棵卷心菜里面有各种不同的线条,画得也很密,画满了整棵卷心菜。、
环节三、 教师指导,幼儿作画。
看到了周们的画、老师范例的欣赏,孩子们已经破不及待地想画画卷心菜。重点提问:你种出来的卷心菜会有什么秘密呢?会有哪些小小的动物想知道它的秘密呢?提出要求:画一棵有着很密线条的美丽卷心菜。
环节四、欣赏儿作品,欣赏评价。
在观察和欣赏中进一步感受疏密、主次等美感规律。