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中班体育说课稿

时间:2023-05-26 01:11:40
实用的中班体育说课稿三篇

实用的中班体育说课稿三篇

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,是说课取得成功的前提。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编收集整理的中班体育说课稿3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班体育说课稿 篇1

一、说意图:

中班的幼儿已具备了一定的跳跃能力和弹跳能力,能够自如的做一些简单的跳跃动作,如向前跳、从高处跳、单腿跳等,但跨跳、触物跳对中班幼儿来说,锻炼的机会少,也有一定的难度,因此,我设计了《我是小超人》这节体育游戏活动,让幼儿掌握快跑、跨跳、触物跳的动作技巧,并通过本次活动,培养幼儿团结合作及热爱运动的精神。

二、说重点难点:

我把学习跨跳、触物跳的动作技巧当做本次活动的重点,通过模仿动作、说出要领、练习及游戏,让幼儿把要学到的动作技巧得以加深、巩固。把“我是小超人”比赛游戏当做本次活动的难点,通过比赛的环节,使幼儿把快跑、跨跳、触物跳等动作有机的衔接起来。本次活动由易到难,逐步递增,符合了幼儿的年龄特点及掌握技巧的规律。

三、说活动过程:

(一)开始部分:

在欢快音乐声的带动下,幼儿会情不自禁的跟随老师活动手腕、脚腕等全身关节,为下面的体育活动打下基础,同时激起幼儿参与活动的兴趣。

(二)基本部分:

1、出示刘翔、乔丹的照片,谈话:

刘翔、乔丹是著名的体育明星,被冠以“飞人”的称号,小朋友们非 ……此处隐藏1242个字……,事先预设解决困难的方法策略,以幼儿的学习策略为主,渗透教师的教学观念和方法,以达到完成活动重、难点的目的。

3、活动中大胆尝试、积极创新,有较强的团队合作意识。 对于大班幼儿来说,活动中得探索精神、创新精神是体现幼儿运动能力的心理因素;同时在许多体育活动中,团队协作能力则是完成活动任务的社会性因素,因此本节活动的情感目标定位在幼儿的社会性发展方面。

三、说准备:

一节体育活动的开展前期准备很重要,其中包括了物质准备,场地准备,和幼儿的运动经验准备。在这节活动活动的运动经验准备中,教师提出“幼儿会玩向指定方向滚轮胎的游戏,幼儿已初步掌握接力赛的规则”,这使活动的顺利开展做好了一定的经验基础准备,避免了活动中教师的无效语言增多。

四、说过程:

开始部分的“向指定方向滚轮胎”,以及有针对性的“热身操”,都是为后面基本部分活动的开展做好了经验储备。

基本部分,从单人玩轮胎,到多人玩轮胎的设计,从人数的增加到玩法的多样,其目的在于引导幼儿创造多种的玩法。在学习重点运动技能的环节中,通过空手练习、分散练习、集体练习,每个环节的设计不同、要求不同,其侧重点也不同,体现了环节的层次性。

结束部分,教师在带领幼儿进行放松活动的同时,询问幼儿哪里最疲劳,其目的在于引导幼儿学习有意识、有目的、有针对性的进行放松活动。

五、说策略:

体育活动中的策略可以分为两种,教师的指导策略和幼儿的学习策略,在这节活动中,教师运用的指导策略主要包括:示范讲解、个别指导、游戏竞赛等,幼儿的学习策略主要包括:观察、讨论、练习等。两种策略的有机结合,相辅相成,共同解决活动的重难点,以促进教学目标的达成。

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