说课稿

【精选】说课稿范文集锦8篇

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的说课稿8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我今天说课的题目是《测滑轮组机械效率》。

下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学设计等几个方面来说这节课。

一、说教材分析：

我将从以下三个角度来谈我对教材的认识

（一）、教材的地位和作用：

本节内容是八年级物理（北师大版）第九章《机械和功》当中的第六节，教材在之前已经安排了有关于各种简单机械和功，功率，机械效率的内容学习。本节内容是在此基础上的进一步延伸。对于测算滑轮组的机械效率，教材以实验的形式让学生经历动手、动脑，让学生体验实验探究的严密、合理，即科学性，突出学生实践能力的培养。

(二)教学目标：

1知识与技能：

(1)通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识；

(2)学会测滑轮组的机械效率； (3)了解与机械效率有关的因素。

2.过程与方法：

(1)通过参与实验测滑轮组机械效率的过程，培养学生的实验能力；

(2)通过对实验数据的分析与处理，使学生进一步掌握处理实验数据的方法；

(3)培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。

再多指名学生叙述，同学们跟同桌互相说一说。

同学们都明白其中的规律了吗?敢接受老师的考验吗?

4、简单的分数减法。

刚才同学们表现的真精彩，我们自己通过动脑筋，解决了第一个题目，真了不起，我们再来解决第二个好欠好?(指着第二个题目)谁能说一个算式?你是怎么想的?

指名学生板演，其他同学在练习本上完成，并说算理。

师：老师真佩服你们，好，我们共同来观察一下黑板上的这两个加法和减法算示，在计算中，你发现其中的规律了吗?

（三）全班总结：

引导学生总结同分母分数加、减法法则：

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。

教师将这个规律贴在黑板上，指名读，齐读。

1、揭示课题

刚才我们研究的就是我们今天这节课的学习的新知识：分数的简单计算(教师板书课题，生齐读)

谁能告诉我们人，分数的简单计算的方法是什么?

（四）解决问题

1、师：同学们只要能掌握这个规律，计算起来速度就更快了，不信?我们来试一试。

课件出示题卡：

4/7-3/7=4/9+2/9=6/6-5/6=

3/5+1/5=8/9-6/9=3/4+1/4=

师：怎么样，品尝到乐成的喜悦了吧，这是我们自己努力的结果，加油！

2、师：同学们掌握的知识是不是真的很牢固。老师再来检验一次。

火眼金金：判断题。

3、接力题。

4、连线题

5、生活中的数学。

（五）拓展题：1—5/8=

（六）小结：通过这节课的学习你有什么收获？