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美术说课稿

时间:2023-05-24 10:09:29
【精品】美术说课稿模板集锦9篇

【精品】美术说课稿模板集锦9篇

作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿是进行说课准备的文稿,有着至关重要的作用。说课稿要怎么写呢?以下是小编收集整理的美术说课稿9篇,欢迎大家分享。

美术说课稿 篇1

一、教材分析:

(一)课题传递的信息

1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事,因此我认为,教学的过程就应该是师生一起愉快地、娓娓地述说她的过程。

2、这个故事体现了蚂蚁团结、协作的精神,寓意深刻。因此教学环节的设置应充分考虑德育的暗示作用,教学活动的组织形式、学习活动的方式采用小组或集体合作为宜。

(二)教材引发的思考

1、本课是一节表现性绘画课,应鼓励学生大胆想象,夸张地表现。

2、学习蚂蚁的造型表现方法是本课的一个知识点,其中包括蚂蚁的外形、结构特征及动态的表现。

3、创设好情境,能让学生张开想象的翅膀,描绘出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。

4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价,如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表达能力等。

(三)教材的把握与处理

1、教学目标知识目标:认识、了解蚂蚁的外形特征,运用绘画形式进行创造表现。情意目标:树立集体意识,培养学生相互友爱、团结协作的精神;培养学生热爱生活的情感。

2、教学重点本课的重点是指导学生开展“蚂蚁搬家 ……此处隐藏14233个字……验利用废物进行手工制作的乐趣和成功感。

三、重难点:

重点:能均匀、密集地将磁带,毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。

难点:发散思维,设计出不同的假发发型。

四、活动过程:

1、导入活动,引起制作兴趣。

在这个过程中,我运用故事情节导入,充分调动幼儿的制作兴趣。

2、欣赏自制假发,了解制作材料和基本方法。

我出示了两个假发,分别是用彩带和磁带另种材料做的。其中彩带是幼儿平时接触过的材料,磁带是他们平时没接触过的材料。意图激发幼儿运用多种材料制作的欲望。同时,两个假发在发型上页有所区别,一个是长卷发,一个是短卷发。引导幼儿创造出不同的发型。

3、欣赏发型图片,探索讨论各款假发的制作方法。

我提供的图片是具有鲜明特点的几种发型。重点在于帮助幼儿分析各种发型不同的方向性,以及引导幼儿讨论,不同的发型可以用什么材料去表现。

4、幼儿制作假发,教师巡回观察指导。

操作的过程比较漫长。但是整个过程中幼儿的情绪始终是高涨的。期间也有一些幼儿遇到了困难。比如,浴帽是软的,所以不好掌握方向性。还有有些幼儿选择了磁带,用双面胶不太好粘,需要老师和同伴的帮助。等等。

5、假发秀。

最后我选择了一段欢快的音乐,带领幼儿集体跳舞秀假发,将活动推向了高潮,同时也充分让幼儿体验制作带来的成就感。

五、不足。

活动过程中,我也发现了一些不足。

1、材料的交代方面不够细致,以至于幼儿遇到困难的时候不知道该用什么替代品。

2、浴帽太软了,幼儿不能准确把握方向性,要是能找个东西支撑一下会好一些。

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