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小学说课稿

时间:2023-05-23 23:36:42
实用的小学说课稿范文合集三篇

实用的小学说课稿范文合集三篇

作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过说课稿吗?以下是小编精心整理的小学说课稿8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学说课稿 篇1

一、说教材

1.教材分析

本节课是人教版《小学英语》五年级上册第二单元B部分中的Let's learn, Let's chant, Let's talk 及Pair work中的内容,其中Let's learn部分是在A部分Let'slearn 中询问今天星期几的基础上,再学习在那天都做了什么,并围绕本课新授单词,学习一首欢快的歌谣,即本课的第二部分Let's chant,如watch TV,read books,play computer games等等,然后学习新的句型,

本课的词汇贴近学生的生活,色彩鲜明的图片与词汇配对,使学生更易理解,歌谣的学习更是深受儿童喜爱,激活记忆,记的更牢

2.学生分析

由于五年级的学生已经学习了两年的英语,因此在课堂上更希望有展现自我的机会,但注意力不易长时间集中,不喜欢单调的重复个机械的训练,因此我主要采用游戏,歌曲的方式,让学生在说、玩、读、说、猜、做中愉快的学习,倡导人人参与,大胆实践,通过同桌及小组活动、讨论、合作等方式,让学生运用所学语言进行真实交际,既培养了学生开拓创新的精神 ……此处隐藏2802个字……抒发情感,学生融入其中,把对环境美的感受,对小熊一家行为美的认同、赞扬都包含在其中。)

①看一看,说一说。

课件展示林中一年四季的4幅插图,学生说图意,感受森林景色的美丽,学生喜欢哪一幅就说哪一幅。(尊重学生的自主选择)

②读一读。

读出与图画相对应的自然段。教师相应点拨指导,读出景色之美。“舍不得”三个字应轻轻地读出爱惜之情。(采用灵活的形式朗读,如指名读,小组读,比赛读,愿意读的站起来读等)

③演一演(表演读)

配乐连续读3—6自然段,边读边加上适当的动作。让学生在优美的旋律中表达美。

④想一想:小熊一家不砍树的原因,假如砍了树会有怎样的后果?(给学生以想象的空间,说出自己的想法。)

4、学习第八自然段

①小熊一家宁愿住山洞也不砍树造房子。他们这种做法受到小动物们的赞扬,你瞧,他们在干什么?(展示插图5)学生观察后说图意。②朗读:指名读第八自然段,重点指导长句子的朗读。

③练习:在读完“一束束美丽的鲜花后”,练习课后的读读说说。

④思维拓展:小动物在给小熊送鲜花时会说些什么?(你喜欢哪个小动物就选哪个说)

(三)联系生活,深化主题。

小熊一家为了保护森林一直住山洞,在生活中我们应该怎么做呢?(增强学生的环保意识)

教师总结:今天,我们学习了《小熊住山洞》这篇课文,了解到小熊一家那么喜欢住木头房子,他们的周围又有那么多现成的树,造一间木头房子太容易了。可是他们却没有住进木头房子,因为他们爱惜树木,保护环境。我们知道小熊一家做得对,值得敬佩、赞扬。我们也要像小熊那样保护环境,让我们的生活环境越来越美好。

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