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小学说课稿

时间:2023-05-23 19:07:53
有关小学说课稿六篇

有关小学说课稿六篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编为大家整理的小学说课稿8篇,希望对大家有所帮助。

小学说课稿 篇1

一、教材分析

我说课的内容是《新标准英语》教材一年级起点第一册第一模块的第一单元。第一模块共有两个单元。而第一单元是语言呈现单元。主要谈论打招呼,告别,介绍自己,这些内容从生活实际出发,贴近生活,学生容易掌握,是学生口语交际入门的第一课。国家《英语课程标准》一级目标要求学生能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。二级目标要求学生能用简单的英语互致问候,交换有关个人,家庭和朋友的简单信息。培养学生从初学英语开始就能学着用英语去做事情的能力。根据课标要求,教材特点,我确立本课的教学目标为:

1,语言知识目标

学习朋友,师生间互打招呼,问候,简单的自我

介绍,并做到语言准确,语调自然,说话有感情。

2,语言技能目标

创设情境,在情境中学语言,培养学生运用语言的能力。

3,情感态度目标

培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性。

培养孩子乐于与人合作的意识,通过交流,加深对同学的了解。

4,学习策略目标

培养学生的注意力,观察力,激发学生积极思维

通过游戏活动,培养对英语 ……此处隐藏8194个字……/p>

『通过分析,逐步引导学生用怎么样的感情演唱歌曲,理解音乐所表达的思想感情,挖掘学生内心的情感,让学生产生情感上的共鸣,这样就很容易突破我的教学重点』

3、学唱曲谱,尝试练习

先由我来带学生唱,然后让学生自己唱『把这个环节安排在这里,主要考虑到现在的中学生,基础比较薄弱,识谱能力比较差,所以通过已经掌握歌曲的节奏,再让学生唱谱,可以减轻他们的负担,更快的提高他们的识谱能力,加强双基教学』

第四板块:拓展延伸 发挥想象

大海是迷人的,看! 于是,我给学生展示了有关大海的美丽的画面

师:欣赏完了这么美的风景,老师觉得这么美的海面缺了点大自然的声音,请同学们想象下,大海边上会有什么声音呢?

生:海浪、海鸥、风声等自然声音

我会拿出电子琴、沙球等一些乐器,如果班级里会用电子琴的学生让学生自己动手操作,不会用的让学生说出自己的想法由我来操作,并鼓励学生最好把这个创作的出来的声音与大海故乡结合在一起。

电声乐器给现代的音乐带来了丰富的表现力。下面呢,我们就把刚才设计的音响与大海故乡结合起来。最后,在电声乐器的伴奏下,有感情的演唱歌曲来结束这堂课。

『通过欣赏法、音画结合,多途径引导学生,让学生参与音乐实践,并让他们体验成功,培养学生音乐的想象力和创造力,体现音乐课学生的主体性,培养他们上音乐课的兴趣,对电声音乐的指出为以后的欣赏课做个简要的铺垫』

(对于以上的教学流程的设计。我主要体现一个教学理念,以审美为核心;二个教学原则,把教什么永远是教学的第一位,突出学生的主体性;三个教学特色,发挥学生的自主探究,培养学生的想象力和创造力,多元文化知识的渗透』)

《有关小学说课稿六篇.doc》
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