
【精品】说课稿范文锦集五篇
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的说课稿5篇,欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1一、依据课标,说教材
《百分数和小数的互化》是九年义务教育六年制小学数学第11册的内容。它是在学生学习了百分数的意义、明确了百分数同分数小数的联系的基础上教学的。学习这部分的内容是为后面学习百分数的计算和应用打下基础。例1、例2是教学小数与百分数的互化。教材联系了百分数、小数互化的知识,突出“先把小数化成分母为100的分数再写成百分数或先把百分数写成分数形式再化成小数”这一转化规律和转化过程,引导学生归纳概括出小数、百分数互化的简便方法。基于以上的认识,我认为本课的教学目标应确定为:
1、知识目标:使学生理解并掌握百分数和小数互化的方法,能正确地进行百分数与小数之间的互化。
2、能力目标:培养学生的观察、归纳和概括能力。
3、情感目标:渗透“事物之间互相联系、互相转化”的辩证唯物主义思想。
教学重点:掌握百分数与小数互化的简便方法及运用方法解决实际问题。
教学难点:在学生掌握百分数与小数基本转化规律的基础上,如何引导学生通过观察分析、概括,掌握它们互化的简便方法.
二、以人为本,说策略。
《数学课程标准》指出:“ ……此处隐藏6629个字……中的表现,认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成。主动检查自己在社会生活学习中的不足,并积极做出相应的改变。
本课的重点:做一个有教养的人
本课的教学主要结合PPT课件,采取的是自主、合作、探究的学习模式,创设情境,学会反思,依托教材,联系实际,让学生在轻松的课堂氛围中体会教养对现代人的重要性。
下面简单的介绍一下教学的过程设计:
首先由一段视频导入新课,从视频中的行为让学生探讨他们的行为体现的是什么?教师点出教养一词。然后让学生说说他们认为什么是教养,教师进行总结,学生通过跟自己答案的对比,能够对教养的概念印象更深。
进一步挖掘视频,缺乏一定的教养会产生什么样的影响?学生各抒己见。教师展示洛克的名言让学生朗读并解释自己的理解。从而得出教养的作用。
联系生活,对照自己,对他们的行为进行评析,由四组学生课前进行一定的准备,然后课堂上进行情景演出,活跃课堂气氛,创设情境,让学生看到了自己的学习生活,激发他们的学习兴趣。表演结束后进行点评,教师对表演的同学给予鼓励赞扬。
趁热打铁,教师设问:你认为有教养的人应该是如何来表现的呢?学生小组讨论,每组派代表交流。教师总结,补充,归纳,幻灯片展示。具体补充到现代人有教养的特征,可以采取游戏接龙的方式让学生积极参与发言。
教师必须提醒学生:在学习了有教养的表现以后,能够做到自我反省,不断落实具体的行动,认识到只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质和外在形象,真正成为一个有教养的人。
接着让学生来说说在这堂课的学习过程中,你掌握了哪些知识,以设问的形式,自问自答,教师总结本课知识框架。
最后以“教师寄语”来结束新课!