
精选小学科学说课稿范文汇总5篇
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学科学说课稿5篇,希望对大家有所帮助。
小学科学说课稿 篇1一、教学目标
1.科学概念目标
知道分类是认识事物的基本方法。
体会物品的多样性,能运用分类的方法,更好地认识组成物体的材料。
2.科学探究目标
结合学生实际用自己的标准,给我们周围的物品分类。
3.科学态度目标
愿意倾听、分享他人的信息
乐于表达、分享自己的观点
4.科学、技术、社会与环境目标
意识到运用分类的方法可以更好地认识我们生活的世界。
二、教学重难点
1.教学重点:探索物品分类的标准,把周围物品分类。
2.教学难点:按不同的分类标准对物品进行分类,感受世界的多样性。
三、教学准备
1.小组活动:每组10张不同物品的卡片
2.教师使用:课件、实物、班级活动手册等
教学过程
一、温故知新(预设5分钟)
1.出示《我们生活的世界》课题,导言:我们生活的世界绚丽多彩,物质丰富,今天这节课,我们从身边的物质出发来认识了解周围的世界。
2.新授:请同学们 ……此处隐藏10656个字……驳,使学生明白实验的目标,每个人需要做什么?为了确保实验不受场外因素的影响,我将实验分成八个小组,确定每个组的组长,让组长进行监督实验情况,并对八个小组进行比赛。激起学生之间的竞争意识,达到提高实验效率的目的。
在学生汇报完对月相形成原因的结论后,出示月相形成原因的动画。巩固学生对月相变化的理解。
通过模拟探究实验,学生能够初步掌握月相变化的原因。对不同时间,出现的月相,有一定的了解。
5、巩固练习。
这一环节是通过动画游戏,让学生判断,在什么时间,月相是什么形状的。通过动画的形式,进一步加深对月相变化的理解。
6、课外拓展
在学生了解了月相变化的原因后,让学生在课外实地观察。让实验走进生活,让实验在真实的环境下得到验证。
教学体会
在本课教学中,我以新课标理念为指导思想,运用多媒体教学手段,合理的探究学习方式,充分发挥学生的主体作用,取得了较好的教学效果,达到了预期的教学目标。通过本课的教学,我深深地感到合理运用现代教育技术手段,调动学生的多种感官,能极大地提高学生的学习兴趣,选择正确的探究方法,能让学生学得轻松、愉快。跟采用传统手段教学相比,运达到事半功倍的效果,教得轻松。
教学评价与教学保障措施
本节课在教学过程中采用灵活多样的方式,将学生自评、小组互评、教师点评、师生互评等有机结合起来,以此激励学生。通过评价活动,让学生在评价中学会实践和反思、发现自我、欣赏别人。为了保障学生能够顺利地完成学习任务,针对六年级学生的思维特点,我努力地为学生创造一种轻松愉悦地氛围,以此使学生快乐地动眼、动口、动手、动脑,快乐探究科学的奥秘,快乐地攀登科学的高峰。