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幼儿园说课稿大班

时间:2023-05-23 01:11:24
【精品】幼儿园说课稿大班集锦9篇

【精品】幼儿园说课稿大班集锦9篇

在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编为大家收集的幼儿园说课稿大班9篇,欢迎阅读与收藏。

幼儿园说课稿大班 篇1

尊敬的各位评委老师上午好:

今天我说课的内容是《青岛市幼儿素质发展课程教师用书》--《语言表达》教材中的一节教育活动《泡泡变成包》。我将从以下四个方面进行今天的说课:

一、说教材

现在的孩子大多是独生子女,任性、自以为是,自我保护能力较差,安全意识薄弱。《泡泡变成包》图中优美的景色,典型的形象塑造,让幼儿深深为之吸引。根据幼儿已有的经验和学习的兴趣,教师以排图讲述的形式组织活动,发展了幼儿的想象力、创造力和语言表达能力,引导幼儿按照自己的意愿排图知道“泡泡怎样变成包”,使幼儿懂得外出活动和走路时要专心,会自我保护,不做危险的事。这样贴近幼儿生活,还会积极参与活动。针对以上分析,我从知识、能力、情感三方面确定了本活动教学目标。

1.根据故事发展的顺序,能用较完成连贯的语言描述“吹泡泡走路”的动作、表情和心情。(这是本活动的重点)

2.学习有顺序的观察、理解图意,尝试分析、推理“泡泡变成包”的过程并准确排序。(这是本活动的难点)

3.懂得外出活动和走路时要专心,会自我保护,不做危险的事。

为了此次活动的组织符合幼 ……此处隐藏14034个字……同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2、记录现在的情况。

说明:记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录。

3、欣赏有关新年的音乐和视频说明:让幼儿自由表达自己听到的和看到的东西,感受新年里喜庆的氛围,体验新年快乐的心情。

(三〕表达情感引导幼儿欣赏“贺卡”。

说明:谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

1、做贺卡。

老师引导:a.从卡的封面看,可以用各种装饰纸装饰。

b.从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。

2、画愿望或写祝福话语。

说明:画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式:

a.画新年老人的头;b.画自己的愿望;c.画自己的头或写上自己的名字;d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况,引导幼儿画新年老人头,以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的交流。

3、送贺卡。

说明:鼓励幼儿互送贺卡,并说祝福的话语。

4.活动延伸通过多种途径了解新年的风俗习惯

七、活动反思

1.这个整合活动涉及的内容较丰富较多,因此在教学活动中教师一定要把握好教学时间,不然幼儿会因注意力分散,而影响活动效果。

2.这个活动有个别操作活动,所以要求教师进行灵活的个别引导。

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