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小学体育说课稿

时间:2023-05-22 23:36:29
【精华】小学体育说课稿范文集合8篇

【精华】小学体育说课稿范文集合8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的小学体育说课稿8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学体育说课稿 篇1

如何在课中让学生“动”起来,如何让课中的活动更贴切中年级学生的身心特点,是设计重要切入点。本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育性”,通过“篮球运球”的教学,促进学生在活动中求得综合能力的发展。

为了展现本次课的教学过程,我从以下几方面去展开。

一、教材分析

球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容,旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点,为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式,是小学生最喜爱的活动内容。本课是第一课时,考虑到以上因素,学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅,所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球,教学难点是手脚动作协调一致。

二、教学目标:

1、认知目标:通过学习使95%的学生初步掌握篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标:通过教学,使学生掌握控球、运球的技能。

3、情感目标:在学习和比赛中,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体 ……此处隐藏12687个字……、迎击触球部位较准确、全身协调用力较好。差准备姿势、手型不正确、迎击触球部位不准确、全身协调用力不好。 正面双手传球优准备姿势、手型正确、迎击触球部位准确、全身协调用力。良准备姿势、手型正确、迎击触球部位较准确、全身协调用力较好。中准备姿势、手型较正确、迎击触球部位较准确、全身协调用力较好。差准备姿势、手型不正确、迎击触球部位不准确、全身协调用力不好。

说明:通过学习评价的记录可以比较客观地评价学生学习情况,培养学生观赏能力,提升自信心。

(2)、小黑板的设计:根据各区所需进行设计(如传球区)

练习任务(自传、抛接、移动、对传等练习)

练习目标(每项练习连续20次以上) 示范图片(略) 相关英语(Voueybau---排球、 Forearm pass---正面双手传球、 Double contact---连击、lift----持球等) 简单规则(略) 动作要领(略) 易犯错误与纠正(略)说明:通过小黑板提示学生可以随意选择练习,培养学生自主锻炼和学习的能力。

(四)、说教学场地设计

场地:学校田径场或球场(根据学校实际情况进行设计) 场地说明:教学场地设计共分十五个区如上图所示,“ ”为球筐,四条线长度40米以上。学生可根据自己所需随意进入各个区进行练习。

(五)、说预计运动负荷与目标

预计通过本次课学习,95%以上学生懂得应用排球的垫、传技术进行体育锻炼。预计本次课学生的运动强度为最高心率170次/分左右,平均心率130次/分左右,练习密度为50%左右。 (六)、展示课件 通过课件应用可以使学生更加完善地掌握排球的正面垫、传技术,激发学生学习积极性与主动性,提升教学效果。

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