【实用】说课稿集锦9篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的说课稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1各位老师、同学：大家好。我今天说课的内容是折纸。对于这节课我是这样认识和理解的。
一、说教材
1.活动背景《纲要》中艺术领域提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化自己的生活或开展其它活动。”以及要“引导幼儿接触周围环境和生活中美化的人和事，鼓励幼儿用不同的艺术表现形式大胆表达自己的情感，激发幼儿创造美、表现美的情趣。”根据这一目标和要求，结合大班上学期幼儿的年龄特点和美术发展水平，我为本次活动制定了以下几个目标：
1.引导幼儿学会读折纸符号，能看懂折纸图。
2.通过折纸活动发展学生的观察、注意能力和动手能力，培养学生的创造力和想象力，增强幼儿的自信心。
3.通过展示活动，培养幼儿学会欣赏他人、与他人分享快乐的博爱之心。
2.活动重点难点
1.学会一些基本的折纸符号，看懂简单的折纸图解。
2.细心、专心掌握折纸过程放入难点，跟着图解折出简单的折纸作品。
3.活动准备
1.大海的图画一张。
2.彩纸每人两张，留有备用。
3.帆船制作示意图。 ……此处隐藏13664个字……说，汪贝同学写的抓鸡的经过也是情节一波三折，生动而有趣；徐乐同学写他去抱小猪而被猪妈妈追得狼狈不堪；刘强同学写他为了不让妈妈把压岁钱收走而挖空心思藏钱；徐蕾同学写自己偷学妈妈化妆；袁昌瑞同学写自己被狗追；梅子莹同学写的抓小老鹰等等，这些同学的文章都应该受到表扬，因为他们用一颗童心写出了一份童趣！”
（三）、精彩片段，享受快乐
虽然佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔。下面请同学们欣赏一些同学作文中的‘精彩片断’。
十几位同学依次上台朗读自己作文中的精彩片断。（在屏幕上打出这些片断的内容并进行归类）
（四）、七嘴八舌，评中导改
根据学生事情写不具体的问题，找出一篇很有代表性的文章，摘取其中的一个片段，屏幕出示。
病文：
一天，妈妈硬要我去上幼儿园。我死死地抓住床单不放，还大吵着：“我不去，我不去！”豆大的泪珠划过脸颊，落到了床单上。“你为什么不去幼儿园呀？”妈妈用温和的语气问我。我一时慌了神，不知道该怎么回答。突然，我灵机一动，装出一副生病的样子：耷拉着脑袋，眼睛都快闭上了，只张开了一条小缝，然后用有气无力地说：“妈妈，我今天不舒服，你不要送我去上学好不好？”妈妈一听，急了，马上改变了主意，说：“那你就在家好好休息吧。”
学生讨论，并修改片段。教师相机点拨。
（六）、名言警句，课外延伸
１、写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，毫不可惜。——契可夫
２、必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰。
３、作文是写出来的，好作文是改出来的，改一百遍也不算多。
