
【推荐】音乐说课稿合集6篇
作为一名人民教师,时常要开展说课稿准备工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编精心整理的音乐说课稿6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
音乐说课稿 篇1一、 说设计思路
本课是第六单元中的一个课题,我在学生现有的知识技能的基础上,深挖教材,以复习为切入点,侧重于基础技能和技巧的巩固,强化学生的动手和小组合作能力,在学生基础技能和技巧的巩固方面作一个尝试。
二、 说教材
1、教材简析
教材选自人音版八年级15册第六单元冬之韵中的两首歌曲《我爱你塞北的雪》、《踏雪寻梅》,这是两首旋律优美、格调清新高雅的歌曲,唱出了冬天之韵味,唱出了冬天给人们带来的欢乐,把冬天一幅幅至纯至美的景色展现在我们的面前,给我们以高度艺术美的享受。
2、教学目标
初二的学生已接触到许许多多的音乐作品,对事物有自己特定的思想和感受,音乐的基础技能和技巧有一定的积累,并具有一定的动手能力。因此,我制定了以下的教学目标:
(1) 通过对音乐的感受,体验冬之韵,以乐观的精神对待自然、对待生活。
(2) 复习《踏雪寻梅》,制作打击乐器并创作简单旋律。
(3) 培养学生自主学习、集体合作能力。
3、 教学重难点
音乐是抽象的,虽说学生学习音乐的技能技巧有一定的基础,但实际操作中 ……此处隐藏11727个字……给了学生的最大的发展的权利。把学生发展的权利还给学生,这是我们音乐教师应当充分做到的。
当然,做教学就有遗憾之处,这节课的遗憾之处,就是对于教学时间的掌握,由于有20多位瑞典教师看课,因此,吹奏口风琴只进行了一点点。说明,教师今后的教学中要不断的进行改进教学环节的设计,使时间安排上更合理。
《小雨沙沙》说课稿
一、说教材
1、教学内容:九年义务教育(上海版)小学音乐一年级下册的一首学唱歌曲《小雨沙沙》。
2、教材分析:《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲,歌词采用拟人的手法生动、形象地向孩子们渗透了种子离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息,教学本课还可以充分利用其音乐形象对学生进行思想情操的教育。
这是一首2/4拍的活泼的歌曲,共有四个乐句。第一、二句以变化重复的手法用xx x xx x节奏生动地描述了下小雨“沙沙”声。第三、四乐句采用紧缩的手法表现了种子要发芽、生长的迫切心情,整首歌如同描绘了一幅充满生命力的图画,使人精神奋发。
3、教学目标
美国著名教育家杜威指出:教学目标在教育活动中起着非常重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。因此,根据音乐新大纲的要求和教材的特点,以及一年级学生的年龄特征和心理特点本课我设置了以下教学目标:
(1)弹琴帮学生唱准d m s的音高,掌握二分、四分、八分音符时值。
(2)让学生在美妙、活泼的旋律中,感受来自大自然的美。
(3)指导学生用活泼的情绪演唱歌曲,懂得种子的生长离不开科学的道理,启发学生学会细心观察事物。
(4)通过综合活动启发学生为歌曲创编歌词,培养学生即兴创造能力。