年月日说课稿范文集合六篇
作为一名老师，就难以避免地要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的年月日说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
年月日说课稿 篇1尊敬的各位领导、各位评委：
我说课的内容是义务教育课程标准实验教材西师版小学数学第五册第五单元的《年、月、日》。
一、分析教材，明确方向
时间单位是较为抽象的计量单位。三年级小学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，有了形成较长时间观念的基础。因此，这节课我引导学生完成下列教学目标：
1、知识方面：使学生会看年历卡，并认识时间单位年、月、日，知道大月小月，平年，闰年等方面的知识，初步学会判断平年、闰年。
2、能力方面：在探究过程中培养学生观察、比较和概括能力，促进学生数学思维的发展。
3、情感方面：在探究、合作与交流的过程中让学生获得情感体验，并结合教学情境对学生进行爱国主义教育。让学生体会数学在生活中，生活中处处有数学，通过认识时间谚语学会珍惜时间。
认识年、月、日是教学的重点，平年、闰年的判断是教学的难点。
二、选择教法，指导学法
依据《数学课程标准》中“变注重知识获得的结果为知识获得的过程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑 ……此处隐藏14206个字……12）所以要判断一年是不是闰年，可以用这一年的年份除以4.看是不是4的倍数。如果年份是整百年的必须是400的倍数，才是闰年。
（通过记录1981-20xx年二月份的天数，探索四年一闰的问题，这种设计的意图在于激发学生主动获取知识的愿望，留给学生广阔的探索空间。引导学生以数学观点来观察思考。加强了探索性和思考性。更有效地激发学习兴趣）环节三：巧设练习，巩固新知。
基础题：
1.采蘑菇，做游戏
课件出示蘑菇图片，学生选择是平年还是闰年，2.动动脑，来判断
课件出示判断题，学生以抢答方式进行。
开放题：香港回归祖国是1997年7月1日，到今年7月1日是多少周年？
拔高题： 某年的9月有5个星期日。这一年的9月1日不是星期日，它是星期几？
环节四：拓展延伸，回归生活。
知识的扩展延伸以再现生活的形式展开，能把学生从数学课堂带到广阔的生活空间，使学生更加深刻地体会到"数学来源于生活，又应用于生活".因此，我出示一个自制的年历转盘，学生观察后，引导他们展开想象，课后也动手设计一个。
环节五：畅谈感受，交流收获。
本着"小课堂，大社会"的教育理念，本节课的总结将采取学生自我评价、自我教育、自我反思的方式进行，并引导学生谈一谈应该如何对待时间，对学生进行惜时教育。
八、板书设计（说板书设计）
年 月 日
一年有 十二个月
一、三、五、七、八、十、十二 31天 大月 （7个）四、六、九、十一 30天 小月 （4个）
二月 28天 平年 （365天）
29天 闰年 （366天）
