【精品】语文说课稿范文锦集6篇
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的语文说课稿6篇，希望能够帮助到大家。
语文说课稿 篇1一、说教材，确立目标、重点和难点
微型小说《窗》是高教基础版第三册第五单元的第三篇课文，它通过描写发生在两位病人之间的故事，在虚无与存在、利已与利人、生存和死亡矛盾冲突中，展现了不同人物的性格特点，批判了狭隘自私的阴暗心理，意味深远，发人深省。
本文是中职二年级第一学期的教学内容，是学生对小说的阅读在第一册第二册的基础上，由理解能力上升为欣赏能力乃至探究能力的训练内容本单元的重点是创造性阅读，创造性阅读的活动中心与接受性阅读的活动中心不同接受性阅读是把注意力集中在作者身上，注意的是作者写了什么，怎样写的;提出了什么，怎样论证的创造性阅读的活动中心集中在读者身上，读者要充分调动自己的生活经验和知识积累，多角度多层次地阅读，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验，感悟作品给予我们的生活观和人生哲理创造性阅读的过程中包括探究性的活动，学生在探究活动中，提出自己的见解，发展思辩能力和想象能力等
中等职业学校语文教学大纲对学生现代文阅读的要求中有整体把握课文的内容，正确领会语句在具体语境中的含义，提高在阅读中发现问题、分析问题、解决问题的能力对中外文学 ……此处隐藏13312个字……>
（设计意图：品读议论段，锻炼学生的口头表达能力，同时上升到理论层面认识美国小学教育。）
E、小型辩论会：中式教育与美式教育（投影，显示中美教育资料的对比）
明确：分为对立两方进行，先讨论，再进行论辩，只要理由充足就要予以肯定。（设计意图：引导学生发散性思维，辩证地看待问题。不局限于某一个层面。）
F、师小结。
结构上：
A、文章是如何布局谋篇的？
明确：本文以父亲的心理变化为线索，选取了三个典型事例来表现儿子的变化。
（设计意图：训练学生的抽象思维能力有概括能力。）
B、作者如何从儿子的变化引发思考，从而提示主旨的？
明确：从现象到本质，从记叙到议论。
（设计意图：使学生的认识得到升华，感性上升到理性。但师点到即止，不可强求，生如没提到这一点，可不讲。）
4、生提出问题后，可运用各种方式，如讨论、提问、查阅资料等等，自主分析课文、解决问题。
明确：答案见上。
（设计意图：培养学生分析问题，合作探究解决问题的能力。）
（三）拓展训练
思考题：如果你是一位小学语文教师，怎样在中国课堂上发挥美式教育的作用？请提出具体的建议。
（设计意图：开拓学生的思维，将所学知识与实践生活结合起来，锻炼学生运用知识的能力。）
（四）结束语
同学们，中国的基础教育在世界上是十分著名的，培养了一代又一代的人才；但它也存在一定的弊病，而美国教育重视能力训练是值得我们学习的。面对今天这个需要我们每个人都发挥创造力的现代社会，我们确要反思一下——如何取舍。这些都有待同学们的探索。
