【精华】说课稿模板合集三篇
作为一名教职工，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1各位领导，各位老师，大家好！我是广丰县杉溪小学的信息技术教师，很荣幸与大家共同交流使用新教材的一些思路和做法。今天我说课的内容是江西科学技术出版社出版的21世纪中小学信息技术教育系列教材《信息技术》小学版五年级第1课《初识PowerPoint》。下面我将从教什么、怎样教、为什么这样教，深入的从教学内容、教学对象、教学目标、教法和学法以及教学过程等方面进行说明。
一、教材分析
《初识PowerPoint》是江科版小学信息技术五年级（上册）第1课的内容。教学对象为小学五年级学生，PowerPoint是微软办公自动化软件office中的一个极为重要的组件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体汇集在一个作品中，用它制作多媒体演示文稿，简单方便，较容易让学生所接受，很容易引起学生的兴趣。而且，五年级学生已经学过Word的操作，对PowerPoint的许多菜单、工具的操作会有种似曾相识之感，这些都有助于学生轻松进入PowerPoint的多媒体世界。
教学目标：
知识目标：了解PowerPoint；学会启动PowerPoint，选择版式的方法；掌握幻灯片上文字的输入，格式设 ……此处隐藏5771个字……的蝴蝶做成小书签，作为认识对称轴的学具，让学生在轻松愉悦的氛围中学得乐此不疲。这时我先对刚才表现出来的积极性给予肯定，并奖励每一个人一个蝴蝶小书签，问他们它是不是对称图形？你怎么知道的？估计学生会回答通过对折发现的，接着请全班同学把图形进行对折来验证。再让学生把它打开，发现中间有什么？估计学生通过观察能发现中间有一条折痕，我会对学生的回答及时给予赞许，并告诉学生中间这条折痕就是这个图形的对称轴（板书：——折痕——对称轴）。接着我示范画对称轴。引导学生在小书签上画出它们的对称轴，在小组内互相评一评谁画得更准确，并相互纠正错误。
第三个环节：看书质疑，解答疑问
爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。书本是知识的重要载体，组织学生看书提问，去了解学生在认知中的疑点，及时给予解答，这样不仅使学生在课堂中消化理解教学难点，更重要的是培养了学生的问题意识。
第四个环节：巩固练习，强化新知
练习是掌握知识，形成技能，发展智力的重要环节。为此我设计了这样的练习层次：第一个层次是判断对称、画对称轴。第二个层次是通过折一折找出一条到多条对称轴。第三个层次是再让学生联系实际生活举例说说生活中的对称现象，欣赏老师搜集的对称现象，让学生感受对称美，帮助学生体会到生活中处处有数学。第四个层次是游戏《找朋友》：通过游戏来找到对称的脸谱。让学生在轻松愉悦的氛围中巩固对称知识、感受国萃的魅力。
第五个环节：全课小结，交流评价
为了帮助学生完整构建本课知识要点，通过“你有什么收获？”来建立知识体系，保证课堂的完整性。
板书设计兼顾知识性、实用性和美观性，使学生一目了然。
我的说课到此结束，谢谢大家！
