
【必备】说课稿三篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么你有了解过说课稿吗?下面是小编整理的说课稿3篇,希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材分析:
《光影的交响》是选取湖南美术出版社出版的《义务教育课程规范实验教科书美术(八年级上册)》第6课 《光影的交响》的内容。本课是以造型·表示为主,结合作品欣赏的综合课型。首先回顾上节课讲的明暗的知识,然后通过合作学习的方法,让同学研讨用不同工具资料用明暗表示正方体的几种方法,提高同学的造型能力和情感表示能力。采用制作的多媒体课件辅助教学,既加强了课堂的交互能力,又调动了同学的学习积极性,还可以对他们进行艺术熏陶。
2、教学目标:
教学的目的是通过强调明暗运用与表示之间的关系,提高同学对明暗学习的兴趣,加深对明暗审美价值的实质认识、通过借助简化的明暗练习方式,提高同学运用明暗造型和利用明暗进行情感表示的能力。美术基础知识的传授,使同学学会对美术作品的欣赏方法,进而培养同学欣赏美、发现美、发明美的能力。根据初中同学心理、智力发展水平以和当前美术教学的实际情况,我确定本节课的教学目标为:
(1)知识目标:
掌握有关明暗表示的基础知识。
(2)能力目标:
A.提高同学明暗表示的能力。
B.培养同学明暗表示的实际运用能力 ……此处隐藏5224个字……交往这一主题,我把本课的目标重点定位在“守信”教育上,因此我设计了以下四个目标:1、通过本堂课的学习,让学生知道什么叫诚信。2、体验自己与他人交往时诚信的重要性。3、教给学生一些简单的如何讲诚信的方法。4、激发学生做一个讲诚信的人的愿望。至于具体怎样让学生做到诚信和当失信于人时如何补救,我打算把它们放到第二课时。
为了实现这四个预定目标,我是这么安排整堂课的。整堂课分为五个环节。第一个环节:游戏导入。通过做游戏,引出今天这节课的主题:诚信。并通过让学生给自己打分,让他们对自己的诚信有所了解。
第二个环节:体验诚信的重要性。为了让每一个学生深刻地体会到诚信的重要性,我除了让学生收集生活中讲诚信的正面事例,还出示四组不讲诚信的反面例子。因为我们毕竟不是生活在“真空”的环境下,我们绝不能回避这个社会阴暗的一面,我们所能做到的是在不违背真实的情况下努力向学生展示一个积极阳光的社会。
第三个环节:辨析讨论。在这个环节中,我从《曾子杀猪》引入,通过两个辨析题的讨论,让学生明白,做一个讲诚信的人固然重要,但是我们也要学会保护自己,碰到具体的问题要想办法灵活解决。
第四个环节:制作诚信卡。这是一个机动环节。毕竟做一个诚信的人并不是一件容易的事,我建议学生做一张诚信卡来时时提醒、鞭策自己。诚信卡的内容可以多样化,让学生自主选择,可以是自己曾经失信于人或别人失信于自己的事例,也可以是诚信格言或诚信小故事。
最后一个环节:我把高尔基的格言送给每一个学生,鼓励他们做一个讲诚信的人。
《品德与社会》是一门活动型综合课,也是一门永恒的艺术,需要不断的探索,我这样设计和教学中的处理肯定还有很多不足之处,请老师们多多指教,谢谢!