精选小学体育说课稿六篇
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学体育说课稿6篇，欢迎大家分享。
小学体育说课稿 篇1一、说背景
体育课堂教学是一种有组织的活动。它以促进身心健康为目的，每一个参加者按一定的内容、情景、形式和规则进行活动。它可以促进体力、智力和能力的良好发展。能激发学生对体育与健身的兴趣，享受体育带来的欢乐，有利于培养学生竞争、合作和创新等意识，然后增强体质，促进身体全面发展。
在全面实施新《课程标准》的今天，体育课堂教学不再是传统单调、然后枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我。特别是对小学生来说，通过审视教材、处理教材、拓展教材进行体育教学，达到教学目的，提高教学效率，激发学习兴趣，已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段。下面是本人对《投准》的教学案例进行分析，与大家共同探讨，然后希望它能在新《课程标准》的实施和推广中，起到抛砖引玉的作用。
二、说内容与目标
㈠ 学习内容
小学六年级（水平三）《投准》
㈡ 学习目标：
1、认知目标；积极参与，努力展示自我，体验成功快乐，展示奔跑、投掷能力。
2、技能目标；学生能应用所学的知识进行创新活动。
3、技能目标；自主游戏，培养学生与同伴合作精 ……此处隐藏9894个字……行指导和评价，学生则采用尝试学习法，小组合作探究学习进行学习。
综上所述，我将整个教学过程设计成以下四个环节：
第一环节：激趣导入，活跃情绪，通过我设置疑难，激发学生求知欲望。从而体现学生是全体、教师是组织者和引导者。
其次分四组进行自编滑游戏“障碍接力赛”，经引导学生利用提供的器材自由创编游戏，培养学生创新精神和合作精神，随后，我用自己扎实的篮球技术，表演各种精彩篮球的动作，使学生对本课内容产生浓厚兴趣。
最后，我利用音乐《健康歌》进行专门性准备活动，通过师生共舞，调动学生学习积极性。
第二环节：合作探究，发展能力，首先，我示范篮球行进间抵手投篮的动作方法，并进行分解演示。俗话说：兴趣是最好的老师，我的示范应使学生为之一振。
其次实际尝试，学生自由分组，探究动作，学生在分解练习的同时，小组长同学进行帮助，动作熟悉后，学生可自己进行投篮练习。教师巡回辅导，课堂上应给学生较大的自由空间，自己琢磨动作与伙伴进行交流，与教师进行商讨。
最后，榜样示范，汇报表演。学生逐个表演，教师现场指导，利用动作标准的同学进行示范，激发学生学习积极性及个人荣誉感。通过教师评价，学生评价，促进学生改进动作，以标准的动作体现“我能行”。使学生在表演中体验成功。
第三环节：欢乐一刻，培养兴趣。分四组进行游戏“头上跨下传球”，使学生进一步熟悉球性，培养团队精神。
第四环节：心灵回归，消除疲劳。利用音乐“郊游”，师生共舞，带领学生进入美丽的大自然，陶冶情操，放松全身，最后课堂小结，师生再见，使学生在欢乐的气氛中结束本课。
以上是我对本课不成熟的想法，希望各位领导、评委老师给予指导。
