实用的说课稿范文汇编7篇
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编精心整理的说课稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、教材理解：
本节课在教材中所处的地位和作用:《我的小天地——立体纸模型》是人民美术出版社八年级上册“理想的家居”单元中的一课，本单元前面几课就纸板的联想、纸的立体组合、装饰布的设计与应用、柜架陈设的艺术等内容进行了学习与实践，为本节课作了铺垫。在此基础上，本课结合学生的生活实际，以学生居室为题材进行研讨，应突出学生的特点，居室的功能兼顾学习与休息，局势的情调要体现活泼与温馨，还要体现小主人的性格与爱好。
知识技能：培养学生认识居室设计的品位、个性、情趣的人文性，使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
知识能力：通过教师的引导，学生创意设计，学生动手操作实践，在设计过程中，认识造型、色彩等设计因素在设计中所起的作用。
情感价值观：通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，体验生活的乐趣；提高学生的审美品味。
教学重点：通过欣赏、研讨、分析、制作，让学生认识居室布置的要素，提高审美品味。
教学难点：制作时把握房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系.
二、教法学法： ……此处隐藏12261个字……15分钟）
为使所学知识、思想方法进一步得到提高、巩固、应用，在训练中设置了灵活的习题并欣赏音乐，这样使学生层层递进，发展其解决问题的综合能力。
5、习题评价与总结，为使学生进一步提高综合能力，先让学生互评，然后教师评价和总结并附课外延伸的指导性作业。
五、板书设计
板书是教学的聚焦点，在教学中起着画龙点睛的作用，更能展示重难点，引导学生有针对性的学习，具体有课题、人体比例、动态线3个知识点以及自制的3幅示范画。
六、教学反思
1、基本能把握住本课的教学重难点，重点——人的结构特征，并了解动态线在速写中的作用，初步学会用速写的艺术形式塑造人物，基本完成，学生在动手时大多数能尝试运用；教学难点——实际操作中运用动态线，学生能理解，但大多数不会运用在实际中，我想这一知识点还需在后面的第3、第4课时中加强辅导和训练。
2、教法选择比较直观形象，也有针对性，学生比较乐意。
3、学法指导重在引导学习，自主探究，由于自己能力有限，完成效果不乐观。
4、教学流程基本顺利完成，但是由于自己语言表达能力不强，影响教学激情，课堂气氛一般。反思整个流程，认为最不理想的地方就是训练后的评价部分，老师鼓励语言欠缺，学生互评太少，由于班级人多，评价作品太难做到尽善尽美，这也是我在平时教学中存在的困惑。流程中的导入、出示学习目标、合作探究、精讲重难点及欣赏部分好像还乐意被学生接受。
5、板书设计简明扼要，就是示范画太少太小，我想这一点是因为准备的时间太仓促。
本次参赛主要目的是来这儿学习，帮助自身成长，因此我再次恳请在座的各位提出宝贵意见，我的说课到此结束，谢谢大家！
