关于说课稿范文锦集七篇
在教学工作者开展教学活动前，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的说课稿8篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材内容
"亿以内数的读法"是小学九年义务教育六年制数学第七册第一单元的内容。
2、地位和作用
本节内容是在学生已经认识和掌握了万以内数的基础上教学的，生活中的大数广泛存在，对亿以内数的认识既是万以内数认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识，为今后的学习和生活打下基础。
3、教学目标
（1）知识目标：
认识计数单位：万、十万、百万、千万、亿及相邻计数单位之间的关系；掌握亿以内数位顺序表及读数方法。
（2）能力目标：
培养学生的观察、分析、类推、概括能力。
（3）情感目标：
让学生享受数学思维的快乐，感受到数学美，从而喜欢数学。
4、教学重点：
掌握亿以内数的读法，会正确读出亿以内的数。
5、教学难点：
每一级中间或末尾有0的数的读法。
二、说学情
从学生的学习基础看，有部分学生的知识面较窄，对大数用得少，甚至见得少，要正确熟练地读出亿以内的数，还是有一定难度，但从学生的学习阶段看，已经是四年 ……此处隐藏11777个字……>
通过自学，学生对文章内容及感情有了一定感悟后，以学生交流为主，师生互动，引导学生品读重点段落及语句，促进学生情感进一步深化。
1、品读凡卡挨打、吃不饱、睡不好的句子，具体形象地感受凡卡生活中受到的种种折磨。通过学生自学结果，学生交流出重点的词句，并通过教师有感情地范读，学生有感情地朗读，使学生感悟到老板等人的凶狠，凡卡的痛苦，凡卡对老板的憎恨等情感。
2、品读凡卡请求爷爷带他回乡下的句子。文中这类句子感情至深，饱含了凡卡绝望地呼救。学生有了前面形象的情感铺垫，再在这里引导学生设身处地地朗读、评读、美读，把凡卡的悲惨对凡卡的同情这些情感体验推至一个高潮。
3、品读乡村美景及砍圣诞树的快乐，与城市痛苦生活的对比中再一步感悟凡卡的悲惨。学生自读自悟，找出凡卡想回乡下的原因：
一是乡村景美；
二是村里有爷爷，有快乐。学生在读中质疑，感悟出这里把乡村的美、乐与城市的悲、苦形成对比，进一步衬托了城市生活的悲惨。学生的情感至此，对凡卡悲的认识及同情是更深沉了。
四、回顾全文，情感共鸣
教师结合悲伤的乐曲，凡卡哭着的幻灯像，声情并茂地复述全文主要内容，充分堆积学生的情感，学生自由说出此时想说什么，做什么。在哀伤的氛围里，学生用口说出了心中对凡卡悲惨生活的认识及对凡卡的同情；对当时社会的憎恨；对现在我们幸福生活的珍惜……再在乐曲中回味全文，从而明晰深化了学生心中的感情。学生不仅与作者产生了情感共鸣，而且受到了教育，培养了正确的价值观念。
总之，我在教学《凡卡》这一课时，坚持以学生为中心，以朗读为手段，以感悟为中介，以积累情感为目的，“以读促悟，悟中生情”促使学生自主地完成了学习目标。
