【精华】物理说课稿范文汇总六篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的物理说课稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
物理说课稿 篇1各位专家、评委、老师大家好！我今天说课的题目是人教版高中物理（必修1）第二章第五节《自由落体运动》，下面我将从教材分析、教学目标、重点、难点、教学过程等环节说明我对本节课的理解和处理。
一、教材分析
1、教材的地位与作用
新课程比较注重物理量的引入、建立的来龙去脉，高中物理人教版（必修1）第二章非常重视概念、规律的探究过程，整章紧紧围绕研究匀变速运动规律而展开，这是为实现教学三维目标服务的。本节内容是在学生学习了运动学的基本概念，匀变速直线运动等知识后编排的，自由落体运动作为匀变速直线运动的一种特例，在日常生活中比较常见，具有重要的研究价值；它是对前面所学内容的复习和巩固，同时通过本节内容的知识究，也为以后学习较复杂的运动打下良好的基础，因此本节课具有承上启下的作用。
2、教材特点
a通过对自由落体运动的学习能够加深学生对匀变速运动规律的理解
b通过对自由落体运动的探究有利于培养学生敢于突破陈规，勇于创新的科学精神和严谨的科学态度。
3、教学目标
（1）知识目标 ……此处隐藏11712个字……学生简单叙述一下，这样可以将学生的成果进行交流，锻炼了学生的交流评价能力，以及语言表达能力。
（三）．进行实验与收集数据（20分钟）
学生实验，记录数据，教师巡视，辅导实验。
实验次数
电压（V）
电流（A）
（四）．分析数据，得出结论（5分钟）
由两个实验小组将实验数据填在黑板上，学生会发现随着电压和电流的改变，灯丝电阻也在变化，这一实验结果与学生原有的知识“导体的电阻和导体两端的电压以及流过导体的电流无关”，发生冲突，以这个冲突为突破口调动学生积极思考三次测量得到的电阻为什么不同。可让学生重复刚才的实验，仔细观察移动滑动变阻器的滑片时，除了电压表和电流表示数的变化，电路中还有什么现象。很快学生会注意到灯泡亮度的变化。灯泡越亮，就说明灯丝温度越高，三次测得电阻不同是因为灯丝温度发生了改变。
（五）交流和评估（5分钟）
学生小组间交流实验中遇到的问题，有代表性的一起讨论。
（六）小结（2分钟）
由学生小组逐一总结本次课的知识点并记录。
（七）布置作业（1分钟）
完成本节实验报告
五、板书设计
测量小灯泡的电阻
实验原理：R=U/I
电路图：
滑动变阻器的作用
（1） 保护电路
（2） 改变电路中的电流
六、教学反思
学生在连完实物电路，闭合开关时，灯泡不亮，此时只需调节滑动变阻器的滑片减小接入电路的电阻即可，而学生却普遍认为是电路故障，不知所措。今后的教学中应引导学生对实验现象进行分析，并加强此类问题的联系。
