初中化学说课稿9篇
作为一位优秀的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以让教学工作更科学化。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的初中化学说课稿9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中化学说课稿 篇1各位评委老师你们好，我是XXX（不能说名字就省略名字），我今天说课的课题是（常见的酸与碱第一课时）。本节课选自（九年级化学下册第十单元课题一），本课题的主要内容有（酸碱指示剂的认识、常见的酸、常见的碱），由于初中学生的接受能力不是太强，课题内容较多，因此我将本课题分为两个课时进行教学，第一课时内容为（酸碱指示剂的认识以及常见的酸）。本课题是初中化学的重要内容之一[万能的话]，学生在之前学习了（金属、非金属等物质及其性质以后），本课题是进一步学习（以酸、碱、盐、氧化物等物质方式）的切入点，为以后学习（碱、盐、中和反应以及在生活生产中的应用）奠定基础，同时也为高中进一步学习（物质分类）等知识提供帮助。因此本课题具有纽带（承上启下）作用。
[过渡句，可以换]初中的化学课程标准指出，教师教学要把提高学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素质放在首位，引导学生学习基本的原理和方法，形成科学的世界观。因此我制定的教学目标为：
知识与技能方面：
过程与方法方面：
情感态度与价值观方面：（通过什么什么，提高学生学习兴趣，解释生活问题，培养科学世界观）[万能]
基于 ……此处隐藏15399个字……几种常见的灭火器
2．分组做简易灭火器灭火的实验（如图），人人都当消防员。
1．将理论用于实际，巩固灭火的原理。情感上认识火灾是可以控制的，掌握有效的灭火方法能防止发生火灾。激发学生热爱生活，关注社会的责任感。
2．以提问的形式提出本节课的疑点。形象的比喻使同学们更容易接受着火点不能降低。
3．根据教材步骤，自主完成灭火实验。学生感到学有所用的喜悦。
掌握易燃易爆安全知识
1．了解易燃物和易爆物的安全知识。
2．认识一些与燃烧和爆炸有关的图标
[师] 火灾无情，灭火不如防火。
[生] 1．了解爆炸威力后，积极主动的自学“易燃易爆安全知识”。
2．认识图7-12的图标表含义
3．联系生活，思考应当在哪些地方张贴这些图标。
进一步培养学生的自学能力。引导学生更关心生活，关注消防安全。
火灾自救常识
看影片学习“遇到火灾如何自救”
[生] 认真看影片。遇到火灾，学会自救。
学会一门自救常识，激发同学们对化学学习的热情。
总结
总结本课的重点
1．燃烧的条件
2．灭火的原理和方法
[生] 一起回顾两个重点的内容。
根据学生的认知结构，总结本课的重点。同学对本课的重点由短时记忆过渡到有效的长时记忆。
作业
电影院、学校、幼儿园、网吧等地是人口密度较大的场所，一旦发生火灾损失惨重，请任选一地，根据其特点，设计预防火灾的方案或考察该场所的预防火灾的方案。（包括万一发生火灾时需要采取的灭火和自救措施）
