【热门】说课稿模板汇总十篇
作为一位杰出的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的说课稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1教学设计
教学设想
理解诗中语句，借助联想和想象把握诗歌的意境，体会其中蕴含的思想感情，背诵五首诗词是学习的重点和难点。
采取读读、议议、背背的方法教学。阅读强调整体感知，字面上的意思给予答题解惑，不必逐字逐句讲解;学生看不出的精妙之处要给予点拨，点到为止，不必深挖。引导学生进入诗词的意境，发挥想象，作再创作，可以画成图画或扩展成一个故事进行口述。还要注意各首诗词的写法。
安排两课时。
教学内容和步骤
第一课时
导入新课
古代诗词是我国文化和文字宝库中最重要的组成部分之一，它有思想、有意境、有韵律，尤其是本课所选的五首诗词更是我国文学宝库中的瑰宝。同学们应反复诵读，借助联想和想象把握诗词的意境，体会其中蕴含的思想感情。
龟虽寿
曹操
一、检查预习。
1.指名朗读全诗，教师订正或强调“骏”“沥”的读法。
2指名解释下列词语。
竟时烈士暮年不已盈缩之期养治之福
二、简介背景。
这首诗是《步出夏门行》的最后一章，写作时间比《 ……此处隐藏21664个字……的人把它记录下来的每一个字就象一幅图画，使人们一看就知道。很多年以后，人们为了使用方便，就把古代的字慢慢改的简单了，变成了现在的字，我们的祖先真了不起。
（二） 游戏《找朋友》
孩子分成八组，合作完成古代字宝宝与现代字宝宝的配对。
１、 通过观察分析，帮助孩子初步了解汉字的发展演变。
（1）教师出示挂图一部分，指导孩子观察图片，了解我国最早的文字就“象形字”。是从各种具体的图画演变过来的。
（2）以看图猜字的形式启发孩子认识象形字。鼓励孩子为象形字配上对应的现代汉字，知道“日、月、水、山、牛、羊、人、口”这几个字是由象形字变形演化而来的。
２、 引导孩子认读汉字并理解字义。
在孩子认读的过程中，教师及时纠正孩子不正确的发音。
３、 组织孩子围绕认读重点展开讨论。
（1）找出：“日”和“口”、“牛”和“羊”的相似和不同之处。帮助孩子区别和掌握这几个字。
（2）用“日、月、水、山、牛、羊、人、口”，这些字进行词组练习，帮助孩子正确理解和运用汉字。
４、 组织孩子进行读字、举字卡的游戏，巩固所学的内容。
七、活动反思：
我认为这三个程序充分体现了《纲要》中提出的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”精神实质，较好地把握了《纲要》提出的教育性、整合性、互动性、合作探究性的原则。活动以孩子的直接经验为主，让孩子带着问题的悬念，采用合作、探索的共同学习方式进行思考，并尽可能给孩子更多表现、表达的机会，从而激发孩子学习语言的积极性、主动性，使他们在活动中积累讲述经验，充满自信，提高语言的表达能力，顺利完成了活动设置的目标。
