【精选】小学语文说课稿模板汇编6篇
作为一名老师，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学语文说课稿6篇，欢迎阅读与收藏。
小学语文说课稿 篇1一、说教材
1。《找汗》是一篇童话故事，课文共九个自然段。故事用形象、生动的语言讲述小花猫分别向老牛、黄狗、小猪询问自己身体出汗的部位的过程，从中介绍了牛、马、狗、猪、猫这五种动物排汗的不同特点。课文浅显易懂，富于儿童情趣，易于激发学生热爱动物，了解动物的兴趣。教学本课，我准备用两课时完成。第一课时处读课文，学习字词，第二课时了解课文内容。今天我主要说第二课时的教学设计。
2。教学目标：
根据新课标的要求，结合教材的编排意图，针对学生的特点，我确定如下教学目标：
知识与技能：（1）培养学生收集信息资料的意识和习惯。
（2）了解课文内容，知道不同动物的排汗方式。
（3）培养学生朗读能力和语言表达能力。
过程与方法：（1）搜集其他动物排汗的资料或趣事，课上交流。
（2）安排多种形式的朗读，帮助学生了解课文。
（3）语文实践活动，提高语言表达能力。
情感态度与价值观：激发学生热爱动物、了解动物的兴趣。
3。重点、难点：
人教版小学语文一年级下册说课稿《找汗》：深入 ……此处隐藏15897个字……一下子就被征服！
当老师让他们说说自己的感受时，回答精彩极了！“青藏铁路两旁的景色真美啊！如果我坐上火车旅游，我一定不会乱丢垃圾！”“那条铁路一会儿下坡，一会儿上坡，工人叔叔修铁路时一定很辛苦了！”“我看到一位老奶奶看着铁路在笑，她一定很喜欢这条铁路。”在畅所欲言当中，学生对青藏高原及青藏铁路有了进一步的认识。这时，老师用课件显示文中一句话：“这真是一个了不起的创举！”让学生说说对这句话不明白的地方。学生可能不理解“创举”的意思。老师不急着说出答案，让学生回到课文里，读一读，画一画，找出相关的词语。如“海拔最高、世界屋脊”等。这时，老师出示图片，解释青藏铁路由于修建在海拔最高的地方，路况非常复杂，所以它的修成是史无前例具创造性的事情！帮助学生理解“创举”一词，让他们为自己是中国人而骄傲、自豪！接着引导学生用高兴、自豪的心情朗读这一句话，加深学生对课文的领悟！
（三）课外拓展及作业
学生的想象力，创造力是无限的，团结合作的力量更是不可估量！学生在小组里一同设计一列未来的火车，一起出谋划策，合作创新，共同进步！
课堂上学生整理出具体方案，课后用图画的形式把新型火车画出来，第二天拿回班上张贴，与大家分享集体智慧的劳动成果！
（四）板书设计
火车的故事
蒸汽机车
↓
内燃机车
↓
电力火车
磁悬浮火车
老师根据学生反馈贴出四个种类的火车名称，接着从“绿色环保型”火车切入，重点认知它们速度快、污染小的优点，由此推断出火车发展的原因是“科技进步”这一结论。板书设计清晰明了，从重点入手，层层推进，合情合理，帮助学生理解感悟课文。
