有关小学说课稿合集五篇
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小学说课稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学说课稿 篇1一、教学资源分析：
《保护水，节约水》是北师大版二年级《品德与社会》上册第五单元中的一篇课文。本课的教学引导学生认识到我们地球上的水资源分为淡水资源和咸水资源，咸水是咸的，不能喝，只能喝淡水。并且让学生调查生活周围有哪些污染水和浪费水的现象。并且让学生制订保护水、节约水的计划。从而让学生感受水资源的稀少和宝贵，养成关心周围水资源的环保意识。懂得节约用水，爱护水资源的道理。
二、教学背景分析：
随着社会的发展，人民的生活水平不断地提高。虽然大部分人们喝上了自来水，不再为生活用水而烦恼。但是，人民却不懂得好好去保护水、节约水。人们生活周围水污染和浪费水的现象很严重。结合当前地球上用水缺乏的情况进一步加强学生的环保意识。因此，在教学中主要围绕“污染水和浪费水的现象调查”、“制定保护水、节约水的计划”进行教学，这写重点拉近了教学内容与学生的距离，贴近学生生活；另一方面增强了教学的实效性。
三、教学目标：
1、情感与态度：体会保护水，节约水的好处。培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感。
2、过程与方法：本课教学以活动为 ……此处隐藏10120个字……性练习融入到球操当中，把原本枯燥的球性练习在音乐的伴奏下变得易操作易练习。
(二)学习与实践部分。
1.讲解、示范运球的动作(7分)
(1)足内侧运球
以足弓部位触碰球，足间与髋关节稍外转、脚根锁紧，身体放松。
(2)足外侧运球
以足外侧靠近足尖部位接触球，以拨动或推的动作带球，运球时足尖向内稍转并脚跟。
2.分组练习(20分)
(1)直线折返。
(2)S型穿绕标志桶体折返。
(3)运球接力赛：用各种运球方式将球一一通过每一角标，完成的人将球传给下一位同学继续进行，且使用时间最少组别为优胜。
设讲意图：教学环节上我是由易到难由简到繁，先利用自主学习让学生自己尝试、体会运球动作的要领，这样学生就有了初步的运球概念。然后进行分组学习让学生相互间观摩学习并先从近距离练习开始，等基本掌握后在加大难度让学生远距离进行练习，经过这样几个环节的练习，学生基本就能掌握运球的动作了，最后进行运球接力，利用游戏的方法提高学生的练习兴趣，让学生在快乐的氛围中提高运球的技能。这样就是一个教学环节扣一个教学环节，一个方法为一个方法服务。
(三)结束与放松部分 (7分)
1.放松活动。
2.集合，选出优秀同学再示范，老师讲评。
3.布置家庭作业，预告下次上课内容，收点器材。
4.下课，师生再见。
八、场地器材及负荷预计
1.场地器材：足球场一片、哨子、足球若干个、标志桶。
2.负荷预计：平均心率:115-120次/分;最高心率:140-150次/分;练习密度：45-50%
