关于说课稿汇编10篇
作为一名教师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的说课稿10篇，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1各位考官上午好，我是参加初中数学科目考试的七号考生。我今天说课的题目是《有理数加法》，下面我将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学课程、说板书设计六个方面来进行阐述。
《有理数加法》是人教版七年级上册第一章第三节的内容。本节课主要介绍了有理数加法的基本运算法则。这节知识是在有理数、数轴、相反数及绝对值等概念学习的基础上进行的，并且是之后学习有理数混合运算、科学记数法及开方的基础。因此，本节课起到承上启下，铺路建桥的作用，意义重大。
教学三维目标中知识与技能目标：学会应用有理数的加法运算法则进行计算。过程与方法目标：巧设具体问题的情境，并结合数轴，学生通过思考、分析、联想的过程，加深对有理数加法的理解，并将所学知识运用于生活中。情感态度与价值观目标：学生养成主动参与的意识，培养对数学的兴趣。
通过以上对教材及教学目标的分析，本节课的教学重点是掌握有理数加法的运算法则，并能够灵活运用。难点是培养在实际生活中运用有理数加法解决问题的能力。
掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材有重要的作用。七年级的学生可以解决日常生活中常见的正数的简单计算问题，也对有理数概念有了基本的了解，但运算因其本身有些抽象 ……此处隐藏20792个字……性体验的过程。
三、教学目标：
依据《语文课程标准》的要求，结合中段学生的学习特点，我设计了知识与能力、过程与方法、情感与态度“三维”教学目标：
1、认知与技能：学会抓词句阅读课文，体会人物心情，丰满小男孩与作者的人物形象，通过朗读和写话表达自己的感受。
2、过程与方法：以全文浓浓的亲情、友情统领学生学习，在感悟研读文句的过程中渗透学法，内化情感。
3、情感态度价值观：读懂亲情的可贵，爱心的无价，并懂得“遵守法规，珍爱生命”的重要。
四、教学重点及难点：
读懂小男孩的懵懂与可怜，读懂作者的真诚与善良，通过语言文字的感悟研读，力求与文本情感达成共鸣，并实现读写与情感的相携共生。
五、教学流程：
围绕本课时的教学目标、重点以及难点，我进行了课堂实践，具体情况如下：
揭示课题之后，进入整体感知，理清文章脉络环节，让学生了解“我”和小男孩的关系。结合板书，指导学生根据时间和地点顺序将课文分成两部分。之后让学生自读课文，初步了解我的心情变化。再由小组讨论，重点我心情变化的原因。
结合第1小节中“我”听见、看见的内容，了解“我”好奇的原因。并由学生进行阐述。从“我”和小男孩的对话中，了解小男孩的情况。在此学习标注的学习方法，完整地说清小男孩的情况。
学习第3小节，读懂小男孩的情况，了解“我再也忘不掉那男孩儿。”原因
朗读第4节，感受“那男孩当然不会和这事有关”的内涵！学习5，6两节，深入体会亲情可贵、真情无价。 学习最后一节，体会“我”内心复杂的情绪
在深入理解了我的心情变化之后，总结全文，引导体会作者命题的用意。
