【实用】小学说课稿范文集合7篇
作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家整理的小学说课稿9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学说课稿 篇1一、说教材
《龟兔外传》是辽海版《品德与生活》第四册第四单元《生活中的我》的第1课《多彩的我》的一个主题活动内容。
第四单元《生活中的我》事本册教材课程内容的最后一个单元，其主要目的是帮助学生梳理两年来课学习中自己成长、发展变化的活动指引。
生活中的我应该事丰富多彩的，多方面都应得到发展的，本单元的三个主题活动从三个维度反映了学生在生活中要成长发展的方向。其中主题活动一，《多彩的我》是引导学生多方面发展自己，应涉及生活、学习的各个方面，特别是做人方面，要初步形成有主见、不盲从地品质，做一个有独立个性的人。
二、说教学目标
1、初步做到有主见、不盲从
2、知道在生活中多方面发展自己
3、愿意为自己丰富多彩的生活发展特长
三、说教法
儿童是课程的主体，他们是真实的，有思想的、有感情，他们的内心世界丰富多彩。我在本课教学中采用讲故事、讨论交流、角色扮演等方式进行，注重以丰富的情感、语言激发学生，调动他们的心理活动、思想活动，引起他们情感的共鸣，使他们积极地参与到教学活动中来。
< ……此处隐藏10286个字……对学校生活的认识是本课的教学重点。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力是本课的教学难点。
五、教学方法的选择
心理健康教育活动课不同于一般的学科课，它重在学生积极参与，获得体验。我根据低年级学生的心理特点，灵活运用多种方法，吸引学生主动参与到活动中来。
1、情境体验法。为学生创设快乐岛的具体情境和氛围，让学生从中有所感受和体验。
2、游戏法。通过设计学生喜爱的游戏来改变原有的不良行为和心理品质，进而促进健全人格的形成根据学生的具体情况，选择适合学生的“心有千千结”“放飞心情”“快乐书签”等游戏，注意观察学生游戏中的行为表现，适时调节情绪，澄清问题。
3、行为改变法。
4、实践操作法。运用说一说，写一写，折一折等动手动脑的方法进行操作和参加活动。
心理健康活动课重在活动和体验，重在学生心理和行为上的改变，而小学生年龄小，经验和思维力、想象力有限，获得的直接经验和认识比较少，利用多媒体等现代教育技术手段能够将文字、图片、声音、动画等多方面信息融为一体。教学中设计的迎风起航的帆船，“一休聪明谷”中的打靶动画游戏，“心灵对对碰”上下滚动的学生、家长照片为学生创设各种生动直观的活动情境，使学生有身临其境之感，从而引发学生兴趣和探究思考的愿望，以利于达到教育效果。
六、教学流程设计
（一）课前自主学习过程
1、确定主题
2、搜集资料
3、形成成果
（二）课堂互动实践过程
1、创设情境，激趣导入
2、问题探讨，模拟实践
3、活动交流，师生评析
4、课外延伸
