【热门】小学说课稿模板合集三篇
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的小学说课稿5篇，希望能够帮助到大家。
小学说课稿 篇1一、教材分析
Good morning，everyone.I’m Yang Hong-xia. I’m from Wangsi primary school.今天我说课的内容是《小学英语》第八单元第一部分，也就是15课。本课主要学习用How many…来询问和表达人的数量。在前一册教材第6单元，孩子们已学习和掌握了用How many…来询问和表达事物的数量，本课只需在此基础上扩展到询问和表达人的数量，引导学生将旧知识作一些迁移、重组，难度不会很大，而且本课的内容十分贴近学生实际，有利于学生兴趣的激发和积极性的调动。
二、教学目标
《英语课程目标》提出基础阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一总目标和学生的实际情况，将本课的教学目标设计如下：
知识目标：
1、能听会说How many people are there in your family？及其回答。
2、能听、说、认读单词manager、family、people。
技能目标：
通过引导学生积极参与各项课堂教学活动，使学生养成动脑、动口、动 ……此处隐藏4787个字……说，抓重点词让学生练说，想象青蛙跳出井口后练说;(3)个别读、齐读、小组读、分角色读、比赛读、引读等形式达到读书百遍，其义自见的效果;(4)布置学习课后续写青蛙跳出井口后的故事，延伸课文的内涵，培养学生的创新思维。
五、说过程
围绕教学目标，紧扣新课标和教材，体现“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学思想，体现以读为本，以读促学教学方法，注重看、听、说、读、练的教学思想，可安排两个课时完成。下面具体说第一课时的教学步骤：
(一)启发谈话，引入新课。从学生实际生活中，所见到事物谈起，说自己认为天有多大，引入课题，释题质疑。
(二)图文结合，理解词意。借助图片动画弄懂“落”、“井沿”，在简笔画中贴图找青蛙与小鸟的位置。
(三)指导朗读，启发想象。重点引导体会问号和感叹号的语句所表达的不同语气，从小鸟漫游的画面想象走过的地方，领悟出小鸟眼界宽，看得多，见识多。
(四)突出重点，解决难点。(1)通过动作表演理解课文;(2)通过卷纸筒“观天”，懂得青蛙认为“天只有井口大”的原因。
(五)总结学法，引导自学。检查效果，完成练习。
(六)角色表演。假设情境，创造思维，练说：青蛙跳出井口的情境。
(七)归纳总结，提示寓意。
六、说板书设计
一个好的板书，能激发学生学习兴趣，能把课文的思路、教师的教路、学生的学路融为一体，本着板书为教学服务的目的，在板书中，我利用简笔画和图片吸引学生，理解课文，提示寓言，板书如下：
12、坐井观天(标题)
天无边无际
看得多 见得多
天井口大
看得少 见得少
