关于音乐说课稿范文7篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的音乐说课稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
音乐说课稿 篇1各位评委老师大家好！今天我说课的课题是《小红帽》，我的说课环节有：
1、教材分析
2、教学目的
3、教学重点和难点
4、教学设计及教学准备
5、教学过程
教材分析
首先对教材进行分析：
《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六个乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以do re mi fa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。
教学目的：
1、指导学生掌握用一口气流畅地唱完一个乐句的方法，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。
2、在创编歌表演的同时，培养学生的想象力和创造能力，教育学生要尊敬老人，遇见坏人要机智勇敢，学会自我保护。
教学重点：
1、让学生体会歌曲的音乐形象，引导学生用欢快 ……此处隐藏11671个字……和伴奏，用艺术形象感染学生，使学生感受和体验到音乐的美，使之产生情感的共鸣。
三、说学法
本课主要在教师的启发引导下，了解"吉他、提琴、法国号”几种乐器的形状，音色和伦敦、柏林、巴黎及歌地区所在的国家。积极主动参与课堂活动，并在教学中领会到要想实现自己的理想，我们从小就必须好好学习文化课，长大了才能实现自己的理想，服务于社会。
四、说教学过程
第一环节：导入
这个环节使学生通过实现自己的理想，明白一个道理：只有从小好好学习长大有真本领，有了真本领才能实现自己的理想；实现了理想才能服务于社会。
第二环节：聆听范唱
教师放录音范唱，请同学们注意听，然后告诉老师歌词唱了些什么？教师课再用手风琴伴奏范唱一次。
采用聆听范唱可使学生熟悉旋律，了解歌词的内容与情感，为后面的学唱和表演打下基础。
第三环节：学习歌曲《我是小音乐家》
1、了解相关文化知识
板书：英国→伦敦；德国→柏林；法国→法国号；
吉他→弹奏；提琴→拉奏；法国号→吹奏；
2、歌曲欢快、活泼、速度较快，弱起节拍贯穿全曲，演唱时尤其注意弱起节怕（每句开头）
3、用听唱法，分段学唱，在学习中插入八分休止符，让学生能在歌曲中感受其效果。
4、跟着老师的琴声完整演唱多遍。
5、自编歌词、
老师指导学生，模仿歌曲中的歌词，发挥想象编写新的歌词，并唱出、
第四环节：小结、
采用这一环节，可概括本节的主要内容、总结一节的情况，表扬表现较好的同学，要求学生以后要好好学习，长大才能实现自己的理想、服务于社会、
