实用的说课稿模板汇总十篇
作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编精心整理的说课稿10篇，欢迎阅读与收藏。
说课稿 篇1《石缝间的生命》是作家林希写的一篇托物言志的散文，字里行间涌动着对高昂生命力的赞颂。作者运用象征的手法，借讴歌石缝间的生命，把从自然现象中得到的启示延伸到了人类生活，用石缝间的生命象征了困境中人类的拼搏精神。本文文质兼美，有很强的感染力。我从教材、目标、过程、方法、评价五个方面来谈谈这篇课文教学的设想。
一，说教材
《石缝间的生命》是九年义务教育课本语文八年级第一学期第二单元的一篇
自读课文。本单元所选课文的主题是“面对逆境”，要求学生通过阅读，领悟到，面对逆境必须保持不屈不饶的精神，让学生在接受挫折教育的同时，达到这样一种共识：一个人身处逆境，不要怨天尤人，过于悲伤、沉沦，而应该顽强拼搏，奋力前进，这样的人生才是充实的。文本适合八年级学生阅读，也有利于对学生进行顽强拼搏的教育。
本文教学的重点是作者“托物”所言之“志”，通过对石缝中三种生命：野草、蒲公英和松柏的描述，告诉人们在面对逆境时，要像野草般看重“生”的权利；像蒲公英般战胜环境，成为强者；像松柏般改变环境，开辟天地，证实自己的价值。也启迪人们，越是在困厄的境遇中，越要顽强拼搏，努力向上，严峻的生存环境是扼 ……此处隐藏17227个字……课堂教学过程。
（一）课前准备：播放民歌《茉莉花》。通过优美的民歌营照文化氛围，让学生感受艺术的魅力。
（二）导入新课：（5分钟）
播放《北京申奥宣传片》视频。利用视频的视觉冲击力，激发学生的学习兴趣。
（三）讲授新课。
世界文化的多样性
1、异彩纷呈交相辉映
学生展示活动：（3—5分钟）
学生分组展示课前收集到的“体育与文化、建筑与文化、语言与文化”的图片和文字资料。
探究活动一：民族节日（大约6分钟）
通过比较春节和圣诞节的的不同庆祝方式，探讨中西方不同的文化特色。
探究活动二：文化遗产（大约8分钟）
结合教材图片和资料，让学生了解不同民族留下的不同的珍贵的文化遗产。并重点深入探讨故宫的文化特色。
2、透视文化多样性（8分钟）
（1）文化多样性的界定；
（2）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。
探究活动三：民歌欣赏、演唱
组织学生进行各国民歌的欣赏、演唱活动，在讨论的基础上进行分析、归纳。
3、尊重文化的多样性（10分钟）
（1）对待文化多样性的态度；
（2）尊重文化多样性的必要性；
（3）尊重文化多样性的原则。
探究活动四：从奥运会会徽看各国文化。
展示各届奥运会的会徽，让学生体会不同会徽体现的不同的民族文化，使学生产生情感认同，从而突破难点。
（四）小结（1分钟）
（五）作业布置（2分钟）
结合校本课程，完成一篇关于泉州文化遗产保护的小论文。
