实用的说课稿集锦10篇
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的说课稿10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1一、教材分析
“填未知加数”是九年制义务教育小学数学教材第一册第60页的内容。本课是在学生学习掌握了10以内数加减法的基础上教学的。学好它将为后面继续学习20以内数的进位加法及应用题打下良好的基础。
根据教材的编写特点及大纲的要求，结合学生的实际，可确定本课的教学目标为如下三点：
1、使学生理解加法算式中（）所表示的意义。（智力）
2、会读含有未知加数的算式，能正确填写出加法算式中的未知加数。（智力）
3、初步培养学生的逆向思维能力。（能力）
教学的重点是理解加法算式中（）所表示的意义，难点是能正确填写出加法算式中的未知加数。
教具、学具准备：例题实物图、投影片、小棒、花朵叶子图、算式卡片等。
二、说教法
为了突出重点，突破难点，本课的教学方法主要从以下三方面入手：
1、加强直观操作的指导，帮助学生在形象生动的钢笔图及红旗图中掌握填写未知加数的方法。
2、重视指导学生动手摆小棒、画红旗的实际操作能力。
3、做到讲练相结合，使学生在不同难度的练习中准确地掌握填写未 ……此处隐藏13895个字……，推理过程、图表等，直取核心内容。并引导学生对“金钥匙”进行学习。
2、学生自由速读，教师巡视指导。
3、汇报速读的体会。
4、引导全班交流，理解文意。
（1）、对比布鲁诺和柏波罗的做法和结果，你得到什么启示？
A：布鲁诺获得提水工作后，他是怎样做的？而柏波罗呢？柏波罗为什么会有这样的想法呢？
B：他们这样做的结果有什么不同？
C：从中我得到什么启示？在今后的学习、生活中你将怎么做？
（2）、给文章每个部分加上小标题。
A：获得提水工作
B：未来的管道梦想
C：艰难的工作
D：成功
E：新的开始
三、再读课文，引导学生写心得体会。
1、学生分角色朗读课文
2、学生自由写心得体会（再次回顾课文内容，教师引导心得体会，学生自由畅写）
3、在小组内进行交流、讨论
4、全班汇报、讨论、评价
四、课堂拓展训练
教师引导学生总结快速阅读的方法，并拓展训练小黑板的课外阅读。要求学生将快速阅读的方法举一反三地运用于其他的阅读当中。在联系中师生互评互议，总结出
五、总结课文，并提出要求
世界是一个瞬息变化的世界，在我们的生活中，无时无处都在变化，我们应该在每一天的生活中去感受生活的美好，同时也应该不断进取，积极向前；坚韧不拔，为了明日梦想的实现，要有不气馁的精神，必须做好牺牲今天利益的勇气。对待学习也一样，要不断积累，认真对待学习中的每件事情以及每个过程，不仅要勤于动手，还要勤于动脑，着眼未来，善于在学习中不断总结，不断进步。
